有网友算出2022年教师上班185天，我也大体算了一下我的工作量：每天至少讲两节课185×80=14800分246小时，每晚写教案解读文本查阅资料备课找知识点切入点备课3小时185×3=555小时，催交作业，批作业，盯改错，复批作业每天两小时，185×2=370时，每周一次全校教研活动3小时共计120小时，各级各类信息技术，安全，语文学科，班主任网络培训平均每天1小时（含假期培训）185小时，课后延时服务每天1小时，计185小时，每天自费陪吃，免费陪睡185×1.5=278小时，每天进行校内校外安全教育和晨读午练1小时，计185小时，疫情期间每天早午量体温185小时，每天上午下午陪做课间操185×1.5=278小时，和学生以及家长聊天心育心（含电话沟通交流）185×1=185小时，各种填表写论文听课评课听课记录（含听网课）185小时。共计3066小时，平均每天工作16.572973小时。

#双减# 【江西省抚州市东乡区多措推进“双减”有效落地——守好课堂主阵地 延时服务显温度】

走进江西省抚州市东乡区第七中学校园，迎面看到的是丰富多彩的课后延时服务课程，粘土、绘画、折纸、手语操、数独等各种各样的延时课自主课程，极大培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的校园生活。黎圩中学的舞龙灯，一群舞龙少年利用节假日进企业、进乡村表演，博得阵阵喝彩。

这是东乡区开展课后延时活动、落实“双减”政策的缩影。近年来，东乡区把落实“双减”作为解决人民群众“急难愁盼”问题的重大民生工程，按照“一体两翼、堵疏结合”工作思路，从建立“双减”工作机制、加强“五项管理”、强化培训机构治理、开展课后延时服务等方面推动“双减”工作迅速落地，让学生回归校园，让教育回归本位。

东乡区印发《东乡区义务教育阶段学校“双减”工作实施方案》《关于加强中小学生校内课后服务工作的实施意见》等文件，成立“双减”工作领导小组和工作专班，定期召开工作进度调度会，安排专班负责巡查检查工作，领导小组成员单位确立了联络员，做到责任到人、任务上肩。区委、区政府主要领导先后就“双减”工作作出批示，经常了解“双减”工作进展情况。

“双减”政策对教学质量、服务内容提出了更高要求。全区各中小学坚持站稳守好课堂主阵地，紧扣教学目标，积极开展教学研究活动，通过学科备课组集体教研，形成行之有效的教学设计、教学课件等，扎扎实实地提升课堂教学效果。北港小学2021至2022学年度开展青年教师各学科大比武课、送课下乡交流等各种教研活动累计30余场次，通过送课、随堂听课、骨干教师展示课和青年教师比武课、师徒结对等形式，助力青年教师提高上课质量。

为抓好“五项管理”，东乡区印发《东乡区教体局关于落实“五项管理”工作方案》，召开了专题调度会和研讨会，并把“五项管理”纳入了开学工作督查和学校年度督导考评重要内容。各学校采取多种有力举措、开展各种活动，加强对学生的作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项”管理精度，减轻学生负担。尤其针对作业管理，大部分中小学校都能严格执行教育部及区教体局相关文件精神，分类明确作业总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业，在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

推行延时服务有温度是东乡区的执着追求。在全区中心小学以上学校开展课后延时服务，积极与发改委协调确定合理的收费。目前，全区中小学课后服务覆盖率100%，参与学生占全区中小学生100%，服务效果得到了社会普遍认可和广泛支持，有效禁止了有偿补课，减轻了学生校外培训负担及家长经济负担，也激发了学生的学习潜能，培养了学生的兴趣爱好与特长。

经过实践探索，东乡二中形成了“1+N”课后延时服务常态实施路径，其中，“1”为一项作业辅导，“N”指多类社团活动。北港小学推行“5+2”课后服务模式，做到课后服务第一节课进行作业辅导，第二节课开展文体兴趣活动，助力学生素养提高。红星中学利用延时服务时间，深入开展红色教育和劳动教育，成为全省首批劳动教育示范学校。

在治理校外培训机构方面，东乡区构建了区、乡镇（街道、场）、村（社区）三级工作机制，由区教体局对校外培训机构下发限期整改通知书102张、停办通知书6张，严把现有转型的培训机构审批和新的培训机构审批关口。目前，全区校外培训机构由原来的135家减少至68家，实现校外学科类培训机构清零。同时，通过成本调查核算，收费听证等程序，规范全区校外培训机构收费标准。

作者：通讯员 李欢荣

《中国教育报》2022年12月27日第10版 版名：新闻·综合

我不想骂人，只是敬告有这种想法的家长趁早歇了你们的恶毒想法。把你的孩子全权交给老师，不让老师有一点私人空间的结果就是，老师下班专注陪自己的孩子，私心谁没有啊？不管教学质量，不要职称评优。绝不回家后备课、写教案、做阶段总结，拒绝下班时间的一切教研会议，新课改革研讨会。

你将收获一个躺平的，天马行空想到哪讲到哪的带班老师。请问这样的老师，到最后害的是谁？我们的师风师德不是让某些自私的人，当做佣人去糟蹋的@闲人亮语 。#课后延迟服务的利弊#

#2021开年演说# 美好的假期就这样匆匆而过过，今天就开学了！从此，又开始了起的比鸡早，睡的比狗晚，累的比驴狠的生活。

我们是农村寄宿制初中，与课后延时服务不沾边，甩甩头，跺跺脚，这学期，我一定要比上学期工作更努力！让每周的19节课上的更精彩。

为了教好学生，我要迫使自己多吃饭，多跑步锻炼，身体是革命的本钱。

写好教案、批改记录、教学反思，作业不再出校园，全批全改，禁止手机进校园，关注差生的学习，加强学生良好习惯的培养，多与学生谈心，掌握学生的思想动向，做到对每一个学生都温柔以待。

课上，认真传授知识；课下，看护学生，守好安全关，9点10分熄灯，9点半拖着疲惫不堪的身体回到自己家，倒盆热水，烫烫脚，一天的疲劳尽失，哎！又过了一天，掰着手指数一数，距下次假期还有多少天？

其实，人应该知足，国家没有忘记教师的辛勤，不低于当地公务员的工资，生活温饱总有余。

“义务教育课后服务要与正常下班时间相衔接”政策一出台，最近两天可谓是刷暴了亲们的眼球，对此，我只能一声叹息，有些话说起来容易，但要实施起来，真的太麻烦了。

一是老师们麻烦了，又多了一系列的服务项目，工作量大大增加。本来学生放学后，老师可以写写教案批作业准备第二天的课(几十年一直这样)，但现在要“丰富课后服务内容”，等于多增加了课时量，而写教案批作业准备课这些教学常规活儿啥时候干，晚上加班吧。

二是家长们麻烦了。乡村中小学一般都是学生放学后自行回家，现在要延时了，要与家长们的下班时间“衔接”了，哪请问学校什么时候放学？下午6点一到准时放，校长敢吗？最安全的办法就是家长们亲自来学校接孩子，呵呵，别以为这个政策出台了就对家长们都有利，下班了，喘一口粗气，再火急火燎地来学校接孩子吧！

三是管理麻烦了。最大的管理麻烦还是安全问题，尤其是接孩子方面，一不小心出个差错，谁也承担不起。还有，每个班总有一些家长会超时迟到，咋办，等着吧，以后，校园最常见的一条风景线就是，偌大的校园，几十个学生等待着家长，全校的老师陪同等待，嘻嘻。

四是回家后的麻烦来了。要求“作业在校内完成”，不再麻烦家长。那问题来了，如果按正常的下午六点下班，学生六点回家，一个小时吃饭休息，晚上九点半准时睡觉，那从七点到九点半，这两个半小时的时间内学生干什么？提醒一下家长们，别轻视手机和游戏的魅力。

至于一些老师提出的什么课时费，说句不好听的话，我对这些老师特别的鄙视，看来师德师风还要加强啊，老师怎么能谈钱呢，老师就应该只讲工作不谈薪酬，当然，只喝西北风最好！

还有一点，请注意反复出现的“服务”两个字，老师们要更新观念与时俱进，坚决做好教学服务员的工作，哈哈！

感觉我要崩溃了，

这个还没有加延时服务[捂脸][捂脸]

以后只有晚上是休息时间了，

空堂的时间估计改作业准备课件写教案都不够[捂脸][捂脸]

接到老同学的一个电话，说他要准备高级教师说课答辩了，想让我指点一下。

那里今年的高级职称评审，老师的教案要求没那么严了，有最近一个完整学年的就行，手写的和打印的都可以，只是对打印教案有新要求，每一个课时都要有自己的眉批和标注，结尾部分还要有本节课的教学总结与反思。

说起答辩和说课，能够感觉到老同学还是有些紧张，就算自己是三十多年教龄的老教师，总还是担心说不好，让自带教材，要带一个循环阶段的全部教材，他是初中数学老师，从七年级到九年级的六本教科书都要带齐，到时候抽到哪一本第几页，答辩老师就讲那一页。对老教师来说，六本书的每一个内容早就没有问题了。

老同学再有两年多就该退休了，要是能评上高级，还准备延迟五年再退呢，这都已经打算好了。

“双减”后教师有哪些不应承担的负担引起“两会”代表委员关注

一、代表委员关注教师负担

全国政协委员孙太利建议，合理安排教师工作时间，减掉其不应承担的与教育教学无关事项。

全国政协委员、广东技术师范大学副校长许玲为此建议，进一步减轻教师非教学负担、拓展课后服务渠道、加强中小学教师队伍建设。

许玲建议，由教育部门牵头，梳理清查各项督查、检查、评比等项目，精简会议、文件，取消重复上报数据和多头填写表格，避免摊派过多教学以外的工作任务，“切实让教师能真正回归教书育人的本职、本位，高质量地落实教书育人工作”。

全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益表示，建议积极应对“双减”后教师负担增加的问题。

全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新发现，由于增加了课后服务、假期托管的任务，“双减”后高强度、长时间的工作使得教师开展教科研等活动的时间被大幅压缩，教师专业发展和工作生活均面临较大压力。

二、教师负担有哪些

一线教师列举的突发性事务有以下这些

1.紧急通知，督促学生和家长完成普法学习（禁毒、交通、消防、防疫等等），要求全员参与，统计各班完成情况。

2.文明城市创建，老师去值勤打扫卫生、入户宣传、指导学生家长做问卷调查并收截图等。

3.晨午检并填很复杂的表册，填一个表册最少要一节课时间，如请假学生跟踪表、智慧黑板使用表册、课后服务相关表册、午餐缺勤表册、班会记录等。

由此可见，教师的压力已由教育教学、班级管理下移至非教学的事务性工作中。

教师工作时间具体延长在哪些方面

1.课后延时结束时间远超过正常下班时间；因为课后延时均在个别辅导，导致本可以批改作业备课的时间减少，所以带回家的工作越来越多。

2.为了不让学生把作业带回家，在学校得抓紧时间督促学生完成作业，并且批改，争取基本上都过关，那其他做材料的任务只能放学后才做，教案反思只能放学后写。

3.班主任每天要拍摄班级作业上传到群里，每天都要很晚下班。

代表委员们也就减轻教师不合理的负担出谋划策，希望这些提案建议能够早日变为惠师政策，让教师能够静心的教书育人。

这个假期延迟通知早不发晚不发，非得等到晚上八点等我拿出笔来写教案那一刻发，你说本来4天的假硬生生放成了7天，我能写的下去吗？又得苦口婆心劝学生好好复习别想着玩，又是浪费时间的一晚，哈哈哈哈[马思纯的微笑]

#该不该取消老师寒暑假的工资#首先声明，我本人不是老师。我觉得不应该取消老师的寒暑假工资。你认为老师上课太轻松，你没有看到的是老师课下备课做教案的时候。我儿子和女儿都是小学阶段。下午延时课五点四十下学。老师带领学生走到家长接送点，看着学生一个一个被家长接走，偶尔有迟到的家长老师还得陪着孩子一起等。等学生都走完了，老师还得回学校开会，整理第二天的教学内容。我个人认为老师也不容易。老师也是人，也需要生活，也有父母要赡养，儿女要教育。所以我认为不应该取消老师的寒暑假工资