人生就是一个悟的过程。

今天突然之间感觉人与人之间的差距太大了，这样说一定有朋友说这不是废话嘛，人与人之间本来差距就大。我其实想表述的是学习方法和吸取知识的差距，而这个恰恰和家庭出生等外界因素关联度不大的。

这个学习学习上的差距有的孩子是自己无意中获取的，有的是通过后期培训获取的。总之，他们获取知识后很快变成了自己的知识，是成体系的，一体化的，随时可以输出和举一反三。但是大部分孩子学到的知识是分散的，不成体系的，也不是一体化的，也无法输出和举一反三。

这也行就是常说的活学活用以及死记硬背的不同变现。同时也体现出来这个孩子的逻辑思维以及知识的条理化。就像老师经常说的把知识捋一遍，不能是一盘散沙，这样的知识才能牢固。

没有学习方法的学生是很累的，效果也是一般的。怪不得有考上一本的学生都感叹到清华北大的学生学习一个小时等于我学习十个小时，我想也是同样的道理吧。

有和我一样关注学习方法以及升学规划的朋友欢迎留言讨论。#学习方法# #编程真的能改变人的思维方式吗# #儿童超强记忆力是怎样练成的#

@头条生活家 少儿培训——儿童编程大家有学习过的没，大家有什么看法？

最近在小区溜娃时有一个做少儿编程培训的发单员给了我一个广告，童程童美少儿编程？？[what][what]只听说过乐高，他们线下也有乐高培训，针对的年龄阶段不同，只不过现在还没法开课只能上直播课。

加了微信后晚上就有老师对接过来，让下载一个软件，约好第二天的时间上网课，一般孩子都是上午学习拼音，下午有时间，抱着了解一下也没坏处的想法让孩子看看，老师讲的是一个小猪佩奇向上跳的小游戏，怎么用哪些模块做出来，讲了一遍后孩子竟然能跟着做出来，以前我觉得编程这么复杂的东西他们也不识字，怎么可能会呢？老师是在游戏中激起小孩子的兴趣，让他们觉得好玩。结果试听一节课下来孩子感兴趣了，这个幼儿编程主要是锻炼孩子的逻辑思维和信息化入门，老师说以后高考要增加信息化的考试，8888两年，100节课，每周一节，大家有学过的没？觉得这个用处大不大？