Java语言中实现线程包括常见的三种方式：
第一种方式：编写一个类直接继承Thread，重写run方法，请看以下代码：
public class MyThread extends Thread{
public void run(){
// 编写线程要处理的业务代码
}
}
public class Test{
public static void main(String[] args){
// 创建线程对象
Thread t = new MyThread();
// 启动线程
t.start();
}
}
第二种方式：编写一个类实现Runnable接口，实现run方法，这种方式比第一种方式常用一些，因为实现接口可以保留类的继承，请看以下代码：
public class MyRunnable implements Runnable{
public void run(){
// 编写线程要处理的业务代码
}
}
public class Test{
public static void main(String[] args){
// 创建线程对象
Thread t = new Thread(new MyRunnable());
// 启动线程
t.start();
}
}
第三种方式：这种方式实现的线程可以返回线程的处理结果，请看以下代码：
import java.util.concurrent.Callable;
import java.util.concurrent.ExecutionException;
import java.util.concurrent.FutureTask;
public class ThreadTest {
public static void main(String[] args) {
FutureTask task = new FutureTask(new Callable() {
@Override
public Object call() throws Exception {
Thread.sleep(1000 * 5);
return "hello world!";
}
});
Thread t = new Thread(task);
t.start();
try {
// 当前线程阻塞，等待t线程执行结束将结果返回
Object obj = task.get();
System.out.println(obj);
} catch (InterruptedException e) {
e.printStackTrace();
} catch (ExecutionException e) {
e.printStackTrace();
}
System.out.println("main over!");
}
}
#工程师日记 445
前两天朋友说可以推荐20个机电专业的实习生给我们，我一听，受宠若惊啊，为什么呢？因为我们的体量太小了，一下子接收不了那么多人。朋友又问：那你们现在还能要多少？我说：我们前几天已经招了3个学徒，都已经上岗了，如果是实习生的话，最多也是只可以2-3人。我又跟我朋友讲：我们这个都是要到现场干活的，非常辛苦，切割、焊接、打孔攻牙、放线、安装以及配合调试，什么都要干，我们这个工作是要非常能吃苦的人才干得了，如果他只是想轻松打份工的话，那就没什么必要的了，但如果说他们家里本来就有工厂或者想学点技术本领，以后打算自己干的，那就适合到我们这里来，我们就是需要这样的人。
这番话，我几乎对每个电话咨询的朋友都讲过，为什么呢？因为虽然我们不是血汗工厂，但是我们也要有利润，对于学徒确实发不了那么高的工资，学徒又累又辛苦，没有很好的动力真的很难坚持下来，一个学徒从刚接触设备到单独安装，大师傅天天盯着干，至少要半年，如果他是走工程师路线，那么从独立安装开始至少又要学半年PLC，才能参与输送线程序的编写，继续往上走，要成为一名能够解决问题的工程师，那还至少要3两年的技术沉淀。我们是天天在项目上，接触的都是非标设备，我们的三两年就相当于别人的4五年了，即便学徒不想干工程师，只是想安安稳稳地成为了一份大师傅，那实际上没有几年时间也是很难的。
如果说学徒学有所成了，他要自己出去发展，那么我们是非常欢迎的，我们还能跟他合作，给他介绍订单，但最担心的是什么呢？最担心的是，学徒学了一年半载就坚持不下来了，这样子他出去外面找工作，也只能算是勉强有经验，收入不高，我们推订单给他把，难度高一点或者工艺要求严格一点的，还真的不好推，这样就浪费了他的大好时光了。
干自动化的安装调试，本来就是非常辛苦的活，并不是每个人都适合干。所以一个同学在朋友圈里留言，你们这个行业的人才会不会断层呢？我的回复是非常肯定的：不会断层。因为自动化替代人工，这个是社会的趋势，做我们现场安装调试的，工价普遍比工厂高，而且是技术越深入，收入就越高，有了这个市场的调节，就会吸引更多的人进来。
身上有技术，不需要担心失业，哪天如果不想到处跑了，又不想在工厂里待这，那自己开个小公司，自己给自己打工，接一点周边的小订单，搞点临时的安装调试好，收入也不会比打工差，我们的很多师傅就是这样子的。但几乎所有的收获，都是要付出的，如果他当初坚持不下来，那就很难会有后面的收获。#堆垛机货叉# #立体库伸缩叉# #超声波清洗机#
#故事推荐#坚持下去，总会有收获
今天看了自己以前写的文章，发现有的文章慢慢的积累，最多的已经达到了8K的阅读量了，看着，心里真的很欣慰，自己的努力得到大家的认可，给我继续坚持下去的动力。
其实，在简书写文章和参加日更，更多的是希望可以养成一个习惯，坚持做一件事情，所以写的内容都比较随意，也没有特意去模仿，自己就是按心里所想的输出。
每天的日更，都是根据想到的事情进行记录编写，将自己心里的想法表达出来，或许更多是流水账记录，有些书友写的文章说写过了一百万字之后就会有很大区别了，那个时候基本就只要有个思路，很快就能写出一篇文章。
虽然，不敢想象自己是否能写出一百万字，但是会坚持下去，或许真让我写够了呢？就比如，一瓶可乐能撑起的，为什么不来多一瓶，是不是可以撑起更多，更远。
所以，各位书友，不管怎样，只要你想写，那就坚持下去，总会有收获的！…点击卡片继续阅读
终于明白为什么大家背星之后都坚决要走了!
一程序员分享: 之前觉得一次绩效不好，还有翻身的希望，为什么就要大费周章的跳槽呢
现在明白了，是因为对所在的部门完完全全的失望了。
一旦彻底失望，就完全没有了工作的动力，连呼吸都不再顺畅，哪怕领导给再好的承诺，也很难再信任了。
和这样艰难的心情比起来，反倒是跳槽轻松的多很多时候工作不顺利，往往都是环境的原因
真的要少责备强求自己，多怪罪归因他人，这样生活才能轻松又愉快。#头条创作挑战赛#
谢谢[色]//@qasfhcjenw:我收藏了，给小编一点动力
有压力就会有动力！由我牵头编写的指南和规则能够多次体现在报告中感到非常欣慰！包括专业委员会的公众号！这些成绩的取得与个人的努力是分不开的！新时代的钟声已经敲响！在第七次律师代表大会后，我仍将继续努力奋斗，不辱使命！
春季学期教师个人工作总结
在这一学年里，努力要求自己能成为一名同事信任、领导放心的教师，是对自我最基本的要求。基于对自身的这种定位，我坚持以“勤学、求实”为原则，认真、务实地做好自己的工作。下面对自己这学期以来的工作情况做一简要总结：
一、完善自身建设，提高师德修养。
日常教学中，我以自己的实际行动去感染学生、影响学生，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。坚持多听课、多学习的原则，克服一切困难去调课、听课、上课，虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲，努力提高自己的教学水平。
二、教学工作方面
1、备课
本学期在备课方面，认真对待学校组织的编写课程纲要以及导学案工作，不怕麻烦地去修改。
2、上课
在日常课堂教学中，致力于促使学生在交流中各抒己见，学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，一方面树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣。因此，我上课的第一工作就是使学生“动”起来，让学生以愉快的心情积极参与到学习中来。
3、作业
针对不同的练习错误，找出个性问题，集体订正共性问题;及时分析作业中产生错误的原因，改进教学,提高教学的针对性。鼓励学生在一定的时间内，
独立作业的习惯，为今后的自觉学习打下基础。
4、培优补差
每个班都有部分学生学习起来比较吃力,因而,我对这些不认真或基础差的学生采取了上课勤提问的办法;不过,要使这些学生都取得进步不是件容易的事，还需要坚持不懈的努力才能见成效。
三、班级管理工作
在我管理班级工作的这段时间内，主要从学生行为习惯、学习习惯抓起，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。由于本班学生能力、性格差异较大，我是着重从以下几点来管理的：
(一)、常规教育：
1、在日常学习的过程中，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、及时利用各种活动，加强学生的德育教育。围绕学校活动安排，举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人做事的道理;同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
(二)、班级纪律方面
l、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
2、课间纪律
针对学生的年龄特点，引导学生利用课余时间，积极参与学校组织开展的各种丰富多彩的活动，使学生既健体又受教育，还能扩大师生之间、学生之间交流的空间。
(三)、班干部的培养方面
我主要采取班干部轮流制，使每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
四、下期努力的方向。
1、自我发展方面：
做终身学习的教师，与同事在共教互研中学习，在学习中拓宽视野;以学校组织的各种活动为契机，虚心向有经验的老教师请教，进一步发展自己。
2、教学常规方面：
平时继续坚持业务学习，认真把握各种机会，坚持不懈地进行“自我充电”;坚持听课，积极参与评课活动，与大家一起分享听课心得。
3、教科研学习方面：
继续坚持阅读教育类的书刊、杂志，为撰写论文积累素材，积极参与各项论文评比活动，做一个科研型教师。
总之，教育教学是一门永无止境的艺术，通过各项活动，看到了不少不足之处，在新的学期当中，还要在不断的实践与反思中成长，以求得更大程度的进步。