有一个6岁男孩，妈妈发烧需要退烧药，但是家里却没有，他想办法用心爱的奥特曼卡片换回了3瓶退烧药。

看到这个新闻时，我觉得小男孩机智而又孝顺，为这个小朋友点赞！

别看他才6岁，已经学会洞悉对方的需求，知道用对方心仪的东西换到自己需要的东西。

有的人可能会说这价值不对等，退烧药在这个时候是关键药品，有的地方已经炒到几千元一瓶，说价值千金都不为过。

但是在小孩子眼里，物品不是这样定价。对于喜欢奥特曼卡片的孩子来说，一张奥特曼卡片的价值又是不可估量，如果是孩子们所说的高级卡，价值更高。

我带孩子在广场玩的时候，亲眼见到一个小朋友用一张S卡和另一个小朋友换了一辆电动的遥控乐高坦克，而这个乐高坦克价值目测在200元左右。

咱们这里就不说价值，最佩服这个小孩子知道对方不在乎金钱，但是喜欢奥特曼卡片。于是他就用这些交换到了自己想要的退烧药，可以给妈妈用。

这就是他的聪明之处，另外他还非常有孝心。

当妈妈生病急需物资的时候，舍得用心爱的东西交换妈妈急需的东西。

别看这一个小小的动作，很多成年人做不到。

父母对孩子的爱很纯粹，会为了救孩子而付出自己所能付出的所有，但是对于成年人来说，他会衡量其中的得失，衡量自己的未来。

这个孩子才6岁，他没有计较是否值得，自己失去了还会不会再拥有。他只知道妈妈爱他，妈妈此时急需药品，他就用自己最爱的物品，换来了妈妈需要的。

我很喜欢这个孩子。#6岁男孩用奥特曼卡片为妈妈换回3瓶退烧药#

儿子三年级下，特别喜欢卡片奥特曼还有乐高！我觉得玩物丧志，怎么才能改掉这些爱好，把心用到学习上呢?愁[流泪][流泪][流泪]

这样双标的父母，我也是醉了，即使现在传统观念比较保守的农村，这种双标现象也越来越严重了。

春节期间辅导孩子作业，有几个题做错了，如果真的因为不会做，做错了，我还可以忍，但是我最不能容忍的是，抄数都能抄错，跟他说还吊儿郎当的玩橡皮，一脸的无所谓，就咱这小火爆脾气，路见不平一声吼，这家伙当着他爷爷的面瞬间就黄河泛滥，一发不可收拾。

凭借多年的深厚内功，我都不用抬头，瞬间就能感觉到一阵寒气逼人，此时无声胜有声，咱也瞬间习惯性的秒怂，记忆被生生拉回到苦涩的童年，那简直就是童年的阴霾走不出来啊。

我那时学习成绩还是许多家长口中的别人家的孩子，虽然成绩好，但是写作业拖拉，总能拖到开学前一天还挑灯夜战，那时候还限电，点蜡烛，我爸嫌弃我字写的不好，给我撕了重写，那可是开学前最后一个晚上啊，咋不能让我把数凑够，还外带着把我揍一顿，那是真揍啊，话说我至少还是有责任心的，好赖我还自己主动写作业，现在你孙子拖拉着不写作业，写个作业还一大堆条件，又是买卡，又是买乐高的，你咋就不揍他？还埋怨老师作业布置多了？？？

作业抛开不说，咱再说说卡片，奥特曼卡片，那跟我小时候的七匹狼卡片，水浒传卡片有啥区别？我那时候收集咋就成了不务正业，都给我扔锅底下烧火做饭了？咱家烧火做饭就差我那点卡片？一开始我也么当个事，后来有次不经意间去趟商店，我才发现合着那么一包还得10大元，什么SSSR精品卡大全都得靠百？就我这收入我都觉得肉疼，您是怎么舍得下手的？

咱们再说说游戏厅，我咋那时候去游戏厅玩个三国志老虎机，您就能把我从游戏厅拽出来一顿胖揍，吓得我晚上都不敢回家。现在可好，大夏天带着你孙子去玩游戏机？您也没闲着，一手拿着盛钢板的容器，一手拿着游戏里的彩票，还一个劲鼓励表扬，看的我都分不出你俩谁是孙子？

再说说我妈，怎么我小时候吃个糖都是天上掉的，路边捡的，要么都能藏到老鼠洞里让我找不到，怎么到您孙子这也不怕吃坏牙了，也不怕长虫子了，也不是穷养儿子了，天天看广告有啥对孩子成长有帮助的，自己电视购物不会还打电话让我买？我小时候咋想吃个三鲜伊面都那么费劲？

还有。。。。我的天啊，豆大泪珠没有一颗，口干舌燥三天三夜说不完，这双标也太严重了，你们家是不是也是这样啊？还有哪些更奇葩的双标？咱们评论区见。

AR正被越来越多地用于文旅项目，那么如何使用AR来构建适合家庭成员的增强现实的景点呢？英国的乐高乐园温莎度假村新近推出的《神奇森林》（The Magical Forest）是个不错的范例。这是在乐高神话区建造的一种幻想性的AR体验，当游客在森林中漫步时，他们可以使用应用程序 Legoland扫描AR激活点的二维码，让所有乐高生物栩栩如生地出现在面前。

这一AR冒险由小天角兽 BOBs引导，它被赋予了生命，并从乐高变成了有真实形态的生物。BOBs将引导游客穿越整个神奇森林，过程中将介绍水晶爪蟹、熔岩龙宝宝、维纳斯捕蝇器和熔岩龙等生物。该AR 体验鼓励孩子们帮助 BOB 找到他们丢失的翅膀，与熔岩龙合影，并使用特殊的虚拟卡片来收集每个生物的统计数据。

《神奇森林》由AR公司Zappar负责创建。据该公司联合创始人兼首席执行官 Caspar Thykier介绍，这个“梦想项目”的“挑战在于提供空间叙事，以增强和补充令人难以置信的身体体验”。他说： “这是在乐高乐园温莎度假村度过美好一天的基石——以一种特殊的方式真正让家人和孩子沉浸在美妙的乐高神话世界中。”

#AR# #AR体验# #AR景点# AR体验《神奇森林》以一种迷人的方式将孩子们带入乐高神话 « 数字叙事

现在的学生是喜欢先赞美后批评，还是先批评后赞美？

友友们，你们猜现在的学生，喜欢先赞美后批评，还是先批评后赞美呢？通过调查发现现在的学生，最反感的就是先赞美后批评！而相对来说更接受——先批评后赞美！说到这里就体现了“阿伦森效应”。说起来这里面还有一个故事呢？故事是这样的，一楼墙边有个空桶，院子里的孩子每晚七点，便敲击空桶，使之发出震耳欲聋的声音。吵闹的很厉害！越劝说，他们敲击得越使劲。就在大家都无可奈何之际，有位老人出来，神秘地告诉大家，这个事他可以在一周之内搞定。接下来老人做了如下工作，第二天，老人对孩子们说：“今天进行比赛，谁敲的最响，谁将得到一套乐高玩具，”大家争先恐后使劲敲击，优胜者得奖；第三天，老人对孩子们说：“今天继续比赛，谁敲的最响，谁得到一辆汽车模型。”大家对奖品表示不满，使劲敲的人减少。第四天，老人对孩子们说：“今天继续比赛，谁敲的最响，谁会得到一张卡片，”孩子们对此礼物非常不满，纷纷说：“不敲了，真没意思！”事情就这样解决了，阿伦森效应就是让我给你的奖励，越来越减少时，那么你的行为就会减少，老师们在日常教学中可以根据实际情况去利用。

#故事推荐#作者：Michal Przywara（美）

翻译：Rumin

第一天：感受你的呼吸

“花点时间倾听你的呼吸”，汽车扬声器传出麦考特博士的声音：“不要试图控制呼吸，只要感受空气进出鼻孔就可以。”

加里猛地踩了一脚刹车，按了声喇叭，前面的司机是这样做的，后面的司机也是这样做了。

“别他妈朝我按喇叭，蠢货！”他转头朝后面的司机吼叫，脸涨得通红。他能够看到后面那个司机，那家伙简直就是个白痴。

灯绿了，所有汽车都猛地前冲一米，然后再次猛踩刹车，汽车走走停停！

治疗一开始就不顺利。

第二天：观察葡萄干

“你有没有仔细观察过葡萄干？”加里的耳机中传来麦考特博士的声音。

加里坐到床上，左手拿起一粒葡萄干，右手食指戳着查看。天哪，真不敢相信自己竟然为这样的治疗付了钱！

“花点时间体会一下摸葡萄干的感觉，看看光线是怎样照到葡萄干上的，检查一下它的纹理。”

哼，真当我是个白痴！

他的妻子凯特愁眉苦脸地出现在门口：“加里。”

“别烦我！”

凯特四下看看，说：“加里，我得走了。”

“没看见我忙着吗！”

“记着喂狗”，她说。

凯特走了，加里的手抖得厉害，葡萄干掉到地上。

“妈的！看看你让我做的这是什么！正念治疗是你出的馊主意！”

“你真过分，加里！”她在前厅大声说完，砰地一声把门关上了。

加里伸手去捡葡萄干，这时他们的金毛猎犬豆子突然冲进来，吃掉葡萄干后跑了。

“该死的豆子！”加里猛地站起来。“狗不能吃葡萄干。”可是，如果豆子连一粒葡萄干都不放过，也许凯特是对的，该给它喂食了。“好吧，小豆子，我想你该吃晚饭了。”

第三天：从腹部呼吸

“你见过婴儿呼吸吗？”麦考特博士说：“他们每次呼吸都使用整个横膈膜，也就是整个腹部。”

加里躺在客厅地毯上想：哼，我花钱请医生，可我却在向婴儿学习。

“随着年龄的增长，我们不再像婴儿那样呼吸，可深呼吸有很多好处，它非常平静。想象一下海上风暴：海平面上，风暴肆虐、狂野混乱，这是浅呼吸；而深呼吸，从横隔膜呼吸，就像海洋深处，凉爽而平静。”

这都什么呀！

“找个舒适的地方躺下，不要分心，双手轻轻放在腹部，深呼吸，感受腹部的上下起伏。”

就这样做。

加里闭上眼睛，感觉肚子鼓了起来。当他深深地吸下一口气时，他感觉横隔膜在手掌下膨胀，非常平稳地上升，然后他把眼睛睁开了。

“哇！”以前他的身体从未有过这样的感觉，很神奇，真的不错。他再次闭上眼睛。

“爸爸！”莫莉喊着跑进房间，“爸爸，爸爸！”他还没来得及反应，莫莉就扑到他的身上，尽管她只有六岁，长得又比实际年龄小，可是当她扑到他身上时，还是结结实实地压在了他的横膈膜上，发出咕噜咕噜的呼吸声。

“讨厌，莫莉！”他说着将她推开：“你干什么？你不可以这样往别人身上跳！你太大了。”

她的快活劲儿一下子消失了，吓得嘴唇颤抖，流出了眼泪。

天哪，我敢打赌，是凯特让她这么做的。

“对不起，爸爸”，莫莉边抽泣边说：“我只是想和你一起玩乐高游戏。”她颤抖着吸了口气，然后小声说：“你答应过我的！”

哦，是的，那个愚蠢的电子游戏，他叹了口气说：“嘿，我的小南瓜”，他将女儿搂过来：“嘘，听着，别哭，我答应过你，我记得，咱们这就玩，好吗？可是请……不要再跳到我身上。”

莫莉点点头，浅浅的微笑代替了泪水，她抓住加里的手，把他带到游戏台前，然后他们坐下来一起玩乐高游戏。这游戏很愚蠢，在他还是个小孩子的时候，乐高的确是一款真正的玩具，而现在这个特许生产的数字垃圾，不过是为了榨干你的钱包而已。他不能否认他现在很快活。莫莉在嬉闹，笑得很开心。他想，也许一套真正的乐高玩具会成为她一份很好的生日礼物，他们还可以一起玩。

这个下午很愉快。…点击卡片继续阅读

#故事推荐#【文字之光】｜从讲故事入手培养孩子的语言表达能力

儿子还不到两岁，就可以和我们做正常的交流了，一次老爸带他出去玩，老爸推着宝宝车，他惬意地躺在里面，俩人一对一答聊得热火朝天。

旁边的人好奇的看着他们，刚开始他们以为儿子很大了，因为儿子吐字特别清晰，而且还会很多的词语，不过他们看着儿子的身高有些疑惑，于是好奇的问老爸，“老爷子，你家孙子多大了，说话怎么这么利索？”

老爸告诉他们，小孩子才一岁多，还不到两岁呢！

晚上回家，老爸骄傲地把这件事情讲给我们听，我一脸诧异，“小孩子不都是这样吗？”老爸说以他一辈子的小学老师经验来看，不是的。

那天，我领着两个儿子去玩乐高，当时哥哥五岁，弟弟两岁，两个孩子就乐高的拼装问题产生了分歧，两个孩子相互争论，各自阐述自己的理由，各有各的道理。我早已习以为常，但旁边孩子的妈妈好奇的问我们，

“你家二宝儿多大了，怎么这么会说话？”

“两岁了。”

“啊！我家孩子都三岁了。他现在才只能说一些简短的词语，而且还吐字不清晰，你让他做什么他也会做什么，但他不太愿意说话，你们是怎么培养的？”

看来还真的并不是所有两三岁的孩子都有清晰的表达能力，我谦虚了两句，但也陷入了思考，这一切到底是为什么呢？

经过思考，我发现这应该和他们喜欢听故事和编故事有关。

1.激发孩子听故事的兴趣

儿子们从小就喜欢听故事，我也经常给他们讲故事，而且好多故事都是我瞎编乱造的，每次讲故事之前，我都会征求他们的意见，让他们自己选主题和主人公，然后我趁机构思并瞎编乱造。

故事的主人公大多数是他们自己，因此他们对故事特别感兴趣，慢慢的他们就不满足于听故事了，他们也想自己创作故事。

2.激发创作故事的欲望

创作故事的第一步很难，有好几次儿子都是信心满满地告诉我，“爸爸，我也给你讲个故事吧！从前，有个小孩儿……”

然后就没有了，讲个开头他们就讲不下去了，于是我就鼓励他们再来一句，但是这个再来一句特别艰难。

儿子总会不好意思的告诉我，“爸爸，我的故事讲完了，该你了。”

3.简单复述故事

于是我就会给他们再讲一个短故事，然后让他们给我复述，复述故事简单一些。刚开始仍然很难，他们会转瞬忘记，也可能因在旁人的注视下讲而紧张。但孩子们只要偶尔讲了两句故事，我就会重重地夸奖他。

勇气是慢慢锻炼的，表达也是慢慢增强的，慢慢的他们学会复述故事了，但这只是一种机械的模仿。

4.一人一句创作故事

有一次，儿子央求我，“爸爸，我们一起讲故事可以吗？”

“好啊！怎么一起讲呢？”

“就是我讲一句，你讲一句。”

我觉得这个办法真得很好！于是我引导着故事的走向，刚开始儿子都是重复的话语，但慢慢的他就被带到故事的节奏中了，也开始放飞自己的思想，而且孩子们的形象思维特别强，他们沉浸在故事里面的能力特别强。

刚开始是我讲一个大长句，他们讲一个小短句，但慢慢的他们也主动讲一些长片段，而且越来越长。

如今大儿子可以给我讲一路故事不带停的，小儿子也可以给我有模有样地讲故事了，现在他们兄弟俩可以互讲故事了。

5.比照图画编故事

有一天，我看到大儿子正在给小儿子讲书，而且大儿子还是指着上面的字读得，我很惊奇，因为这本书是新买的，我还没有给他讲过，他怎么会认字呢？

我凑过去看看他讲的内容，那些他认识的简单字，他读得都对，那些不认识的字都是他编造的，但他对照着图片竟然像模像样的读完了。

有本书是《父与子》，里面都是一些漫画小故事，儿子特别喜欢那本书，自己一个人就会边笑边看，那天我让他给我讲讲，我发现他看着图解释的竟然和原意差不多。

6.词汇量从哪儿来？…点击卡片继续阅读

我不知道女儿的焦虑从哪来的，五岁多的小朋友，总是因为玩不好游戏或者玩具生气。

晚上给她买了一个小型乐高，因为第二天还要上学，拼到九点钟，就催她洗洗收拾一下准备睡觉，她就开始闹情绪。

每天不是嫌让她玩的时间短了，就是嫌作业没写好了，小小年纪，总是在抱怨，在焦虑。

是自己教育出现问题了么，真的很头疼。

家有小儿不爱认字，阿姨想到的办法就是好[偷笑][偷笑]

家有小儿，新年五岁，已上中班，平时教他认字他总觉得困难，还不时来一句：“这个字和那个字长得好像，他们是双胞胎吗？难怪我总是分不清楚。”

我们都知道，学龄前的儿童，不需要教他多少知识，阅读习惯，需要从小培养，而且孩子上小学后会稍微轻松点。于是，教孩子认字被证实提上日程，买了一大堆的认字卡片，并且规定了每天五个字的任务，每次完成任务，孩子都比较抗拒，好多的形近字，都是今天记，明天忘。真是头疼。

过年回家这几天，大人凑仔一起打牌娱乐，孩子们玩玩毛绒玩具，拼拼乐高，放放烟花……这些娱乐项目孩子们已经玩腻了，看到大人打牌，就想往前凑，对打牌表现出了浓厚的兴趣。

之前姐妹聊天，吐槽孩子认字比较困难，我家一个中班，妹妹家的大班，弟弟家的老二也是中班，这几个孩子都存在对认字不太感兴趣的情况。

大姐姐（孩子已经上大学了）看到孩子们对打牌表现出的兴趣，就提议买一套可以认字的牌，于是我们直奔超市，买来成语接龙牌，孩子们在阿姨的带领下玩起了成语接龙牌，三小只，为了赢得第一名，遇到不认识的字就开始问阿姨，半天下来，他们把接龙牌上的字认识得差不多了。

同样的是要认字，规定了每天的任务，他觉得困难，每天的任务完成得都很辛苦，因为这样的学习是被动的，不情愿的。但通过游戏的方式，孩子们在“想赢”的心理下，想认字成了孩子强烈的愿望，认字是主动发生的，这样的学习是快乐的。

带孩子更需要智慧，在养育孩子的路上，我们需要多动脑子，多思考，让教和育很自然和谐。

这次回老家，我发现4岁的儿子，思维居然比大他两岁的小朋友还要活跃；我让儿子给在座的5位亲戚每人分两个桔子，当6岁的小朋友还在掰手指的时候，儿子就已经抢先分好了，为娘还是有点小小的骄傲。

因为我小时候最不喜欢学数学，数学成绩一直拖后腿，所以我一直想好好地给孩子抓一抓数学，因此我翻阅了大量资料，从孩子2岁以后就开始给他做数学启蒙，目前来看，孩子对数学的兴趣一直很浓厚。

数学不是简单地机械式地数个数或者加加减减，事实上，它是一门复杂的学科。

《3-6岁儿童发展指南》中对数学学科的要求细分成三大块：

①初步感知生活中数学的有用和有趣

②感知和理解数、量及数量关系

③感知形状与空间关系

很多爸爸妈妈用卡片来教孩子认数，甚至陪孩子做数学题，但是孩子却总是不配合，那是因为教学目的太强，孩子根本没有兴趣。丧失了学习兴趣，那么未来的数学学习基本就等于废了。

6岁前孩子的数学学习，以培养兴趣为主，主张玩中学，让孩子理解并喜欢上数学这种美妙的思维模式。

事实上，在我们的衣食住行中，到处都有数学知识，随时随地都可以学数学，比如：

[心]衣：穿衣服的时候，引导孩子认识衣服的尺码，比一比衣服的大小、长短，认一认衣服的正反。

[心]食：吃水果的时候，让孩子数一数水果的数量，按需要取相应数量的水果，给大家分水果，用水果摆形状，或摆出规律。

[心]住：教孩子数楼梯的级数，认一认门牌号，记一记电话号码，认一认各种形状。

[心]行：红绿灯倒计时，公交车的线路，座位号、前后左右概念等等。

[心]玩：各种乐高游戏、匹配游戏、拼图游戏等等，都是很好的数学启蒙教材。

结合孩子的兴趣点，跟着孩子的节奏，数学启蒙会变成一件轻松简单又有趣的事。

因为孩子喜欢听故事，我也专门给孩子入了一套比较系统的数学启蒙绘本，边读故事边帮孩子巩固数学知识。

这套《数学来了》以前看很多专家推荐过，我给儿子读下来也感觉很接地气，将数学知识和生活故事结合得既巧妙又专业，3岁的孩子就能轻轻松松理解透彻。

20本书，分别让孩子掌握20种数学概念，比如：

[比心]最好的爸爸：了解数量。

[比心]飞行扫把不见了：了解顺序数

[比心]大大熊和小小兔：了解大小多少和粗细

[比心]幸运的狼大叔：了解距离远近

[比心]奇妙的宝盒：了解方位

[比心]几点了：认识时间

此外，全套还涵盖了10以内加减法、平面图形、配对、规律、整体和局部、1和许多、分类等等数学知识。

每册的最后还有孩子们喜欢的贴纸游戏帮助孩子们巩固概念。

有趣的故事轻松帮助孩子打开精彩的数学大门，推荐给3-6岁的孩子们。

全套20册，原价160元，#童书会#活动只要69.9元，需要的“看一看”下单。

3-6岁数学游戏绘本20册