王力宏婚变？别闹，人家只是忙而已，没那么多空闲网上冲浪。

2020年，受到疫情的影响，我们这位大才子突然发现了线上教学的重要性。

凭借自学程序语言，王力宏研发了一款音乐教学app，并亲自拍摄了教学影片，也是弃文从理的典范了。

从自学一门语言，到自己敲代码，再到开发整套程序，最后又变身为线上老师，一个人就能负责一个项目，这样的学霸哪来的时间上网呢？

众人皆知娱乐圈的美女帅哥数不胜数，但要说真正集才华与“美貌”于一身的其实并不多见，而王力宏便是其中的代表人物。

他从很小的时候便开始学习各种乐器，等到成年之后，已经将键钢琴、小提琴、吉他、贝斯和爵士鼓等十多门乐器练的炉火纯青，甚至连长笛、埙、二胡等我国传统乐器都有所涉猎，难以想象一个人哪来的这么多时间和精力去完成。

倘若你以为“王学霸”的传奇仅限于此，那就大错特错了。高中毕业时，他曾以SAT满分的成绩一骑绝尘，成功拿到全美优秀学生奖学金。

没过几个月，美国多所世界级名校便纷纷向他抛来橄榄枝，耶鲁、普林斯顿、威廉姆斯等这些普通人梦寐以求的大学，录取通知书摆在那里任他挑选，深思熟虑之下他最终选择了威廉姆斯。

学霸都是任性的，这点连独特的王力宏也没能“免俗”。进入威廉姆斯大学生物系的他，读到大二时忽然觉得兴致平平，于是不顾家人的反对毅然转到了音乐专业。

在那里他的音乐才华得到了尽情地施展，大学四年期间也依然能在众人之中独领风骚，最终以优异的成绩毕业。后来他又考入了伯克利音乐学院，在那里继续完成着自己的音乐梦。

2000年，随着一首改编的《龙的传人》横空出世，这个帅气的大男孩以势不可挡之姿杀进了华语乐坛。

随后几年时间里，他又陆续发表了《大城小爱》、《forever love》、《盖世英雄》等经典歌曲，彻底奠定了自己在华语乐坛的坚实地位，被歌迷们称为“天王”。

许多人不知道的是，这个优质偶像不仅才华横溢，还有着一颗博施济众的心。

他曾被陶喆吐槽为人太过于节俭，一双鞋要穿很多年，连袜子破了都舍不得换。但众人有所不知的是，这是因为王力宏的钱90%都拿来做了慈善，以至于他不得不节省日常的开支。

早在多年之前，就有人曾爆料王力宏夫妻二人领养了20个无家可归的孩子。在接受媒体采访时，他还满是欣慰地对听众们说“你们可以听到他们在我的专辑里唱歌”。

2015年的端午节，王力宏在微博晒出了一张自己吃粽子的照片，有细心的歌迷发现，他身穿的那件条纹衬衫，竟然在15年前就曾陪伴他露过镜。

2020年时，为了提倡保护动物、爱护环境，他在自己的微博里写下了宣言，鼓励大家一起行动起来，为人类共同的家园尽自己的绵薄之力，为此他还以身作则吃了一整年的素食。

这个满含正义感与责任感的男人，在用自己的行动告诉世人，什么才是真正的明星。

都说才子配佳人，王力宏的妻子李靓蕾自然也很十分出色。她出生于一个富贵之家，从小便接受着精英教育，气质空明出尘。

她还是哥伦比亚大学的研究生，曾任职与爱马仕、雅诗兰黛等全球著名公司，学历丰富阅历惊人，不仅称得上是一个实实在在的“白富美”，还得在“美”字后面加一个“才”。两人结婚多年恩爱如初，膝下育有三个孩子，小日子过得很幸福。

所以近日有媒体传出王力宏疑似婚变的消息，其实完全是在空穴来风。

如上文所说，正所谓学无止境，人家正忙于提升自己，而不是像某一些人那般整天热衷于用婚姻炒作。

更何况娱乐圈有一条铁律，往往那些秀恩爱越多的人离婚越早，王力宏与李靓蕾都是老夫老妻了，何须整日在网络上你侬我侬？

“有实力有颜值，不炒作爱公益”，王力宏这样一个优质偶像，在这个流量明星们丑闻频出的时代，值得我们所有人去喜欢。

#王力宏# #八卦手册# #说TA# #娱乐说真话#

英语学习的心理过程

有喜欢教学研究的英语教师之间，私下里常聊当下的英语应试学习究竟用什么内容和什么方法教学为最佳呢？作为布点法个性化教育研修者，也是退休的高中英语教师，借此机会浅谈一下

研究语言的产生、理解（结构，运用，记忆，知觉）的心理过程以及语义和思维，故它必然研究第一语言的习得和第二语言的学习。它为语言教学提供启示，因为教师采用的方法都要体现一定的学习观点。比如，采用翻译释义，意味着他认为学习外语就是在母语中找到一种等值的表达方法，或认为学习外语必须以母语为媒介；采用视觉形象释义，意味着他认为词义的获得仅仅是引起各种联想的产物采用多种例句释义，意味着他认为学习外语是一种归纳过程；重重讲轻练，意味着他认为语言学习无需学生参加运用语言的积极活动：……。这些观点都和心理语言学有关。引用心理语言学的理论，外语教学法彻底否认了学外语与小孩学话相同的论点，否定了对于学习中产生错误的传统看法，重视了对学习动机的研究。但心理语言学的许多理论对外语教学只具有启发作用，却不能直接运用，并且心理语言学有些理论本身还未形成一致性的定论。例如，外语学习过程究竟是学习还是习得或者两者兼有，就有不同的说法。但是外语学习方法的研究必须借助于心理语言学的理论。因为语言的心理过程不仅仅是语言结构的反映，还反映人们使用语言的意图。而任何学习方法都离不开一个意图：以最少的时间和精力掌握语言结构去表达特定的信息或感情。

用布点法策略解读上述话题，就是“把自身优化的学习过程转化为教学过程”。直接说是，教师平时多用心刷题，然后把自己刷题过程的得失成败经过优化，再转化为教学过程。这种心理转换的过程，用布点法话语解读就是把自身的知与不知转化为对学生知与不知的“区分、优化，转化、内化”的知识加工程序。