【世界VR产业大会6年了，还值得看吗？南昌VR还缺什么？】

2022年世界VR产业大会在南昌开幕了，作为南昌工作的一份子我们都非常高兴，南昌有了VR这个叫得出名气的产业。

但是做一个软件行业的从业人员，我要说，6年了，南昌VR产业好像还是缺了些什么？

没错，南昌VR产业一直缺VR人才，特别是缺从事VR开发的技术人才，包括以下三类人才：

（1）AR/VR系统开发：需要熟悉3D引擎、3D建模、Unity3D、Unreal4、云渲染平台、图形渲染、云渲染、OpenGL、WebGL、shader、XR SDK。

（2）AR/VR应用开发：需要熟悉Unity 3D及UE的使用，熟悉各种编程语言和数据库。

（3）AR/VR测试：需要熟悉近场显示测试、音频测试、6DOF测试等AR/VR软件功能测试。

南昌总共4批次四十家VR产业创新创业优秀团队培养出了多少合格的真正从事AR/VR开发的人才呢？南昌的大学又有多少毕业生能够进入南昌这个VR产业企业从事AR/VR开发呢？

据我参加世界VR大会及对南昌这些VR企业的了解，这么多年了，并没有多少。

真正的AR/VR开发人才还是外地培养的，真正在南昌本地从事AR/VR项目开发的技术人员比较少。与南昌“VR之都”的名号非常不相符，与江西省及南昌市的政府的期望和广大南昌群众的期望相差太远！

所以，我建还是暂时别宣传南昌的这些VR产业创新创业优秀团队了。

#南昌##南昌头条##VR#

权益证明（PoS）区块链 Axelar 与 Sui 开发团队 Mysten Labs 达成合作，通过通用消息传递为开发人员提供跨链通信，旨在推进「超级 DApp」的前景， 预计整合将在年底前完成。此次合作将使使用 Move 编程语言创建的 DApp 能够调用任何外部链上的函数。两家公司表示，使用案例包括将流动性纳入 Web3 游戏，以及利用数字资产作为多链贷款和借款的抵押品。

赋能高质量发展的载体：从开发、依托和更新三个维度促进教材改革

1.教材开发：多主体协同，多标准融入。首先是引入多方主体共同开发教材内容，包括企业技术能手，教研资深专家、行业咨询专业人士以及高职院校专业课程任课老师等，以最大程度保障教材能够基本符合产业真实生产流程，并能按照一般的教学规律使教材内容由易到难，逐层递进，真正成为教学过程指南和未来工作岗位指引。

其次，在教材开发中，还应尽可能融入和参考国家职业标准、行业岗位标准以及各类企业运营过程中所建立的职业标准，如1+X证书考核标准等。通过融入经过市场检验的各类建设标准，使教材开发更多依赖产业在长期发展过程中所建立的规范化、科学性的职业规范和技术参考指数。

2.教材依托：多维度呈现，多形态展示。依托各类教育数字化资源和信息化资源，提升教材的建设标准，引导各个级别教师教学创新团队按照建设任务和进度，形成教材编写项目小组。各个团队负责一门或其中几门课程的常规纸质教材和新型电子教材的编制，以及配套信息资源和慕课教学平台的组建。逐步形成以传统纸质教材为基础，以网络化教学平台为载体，使教材成为融合数字化教学资源和信息化教学服务的立体化出版物集合的状况。

新型数字化、信息化、立体化教材最大的特点就是“多维呈现”，即综合通过专业虚拟仿真、各种VR/AR先进技术，开发形式多样的模块化教学资源。通过这种新型教材，帮助学生获得沉浸式学习与体验，特别是与岗位相关的各类技术实践应用模式，使学生能够全过程、全方位体验产业数字化变革对未来复合型工作岗位对人才胜任能力的要求。

3.教材更新：适应性调整、增益性更新。由于产业数字化转型，使得发挥教学载体作用的各类教材的更新频率有了大幅度提升。即使是各种新形态教材在建设完成之后，也是一直处于适应性调整的状态中。由于是电子教材，在内容模块增删和调整过程中，其更新频率也将比一般教材要高效得多。在对接行业岗位发展过程中，如若出现与现实产业需求不再适应的内容，将以最快速度进行调整。另外，当某些产业岗位需求新增了部分内容，或者是原有的工作模块进行合并，那在教材的各个项目和任务当中也需要适时增加。在各种数字资源和电子教材形成之后，仍然要及时跟进和确定最新的产业发展趋势，使产业变革动态能以最快的速度、最精准的内容向学生传递，不断进行增益性更新。这也就为发挥教材在职业教育高质量发展过程中的媒介作用，奠定了重要的客观实践基础，再次保障了职业教育教学过程中的科学性和先进性。

——职教论坛《“三教”改革赋能职业教育高质量发展的路径》

集成测试不是单元测试呢？

单元测试原则有AIR原则和FIRST原则。

AIR原则：

I-Independent（独立的）保持独立性。为了保证单元测试稳定可靠且便于维护，单元测试用例之间决不能互相调用，也不能对外部资源有所依赖。虽然排行在第二，但是AR都是依赖I的。

A-Automatic（自动的）单元测试是全自动执行非交互式的，被定期执行。输出结果不需要人工检查，必须使用assert来验证。

R-Repeatable（可重复的）可重复执行，不能受到外界环境的影响。单元测试通常会被放入持续集成中，每次有代码提交时单元测试都会被执行。

FIRST原则内容如下：

F-Fast（快速的）单元测试应该是可以快速运行的，在各种测试方法中，单元测试的运行速度是最快的，大型项目的单元测试通常应该在几分钟内运行完毕。

I-Independent（独立的）单元测试应该是可以独立运行的，单元测试用例互相之间无依赖，且对外部资源也无任何依赖。

R-Repeatable（可重复的）单元测试应该可以稳定重复的运行，并且每次运行的结果都是稳定可靠的。

S-SelfValidating（自我验证的）单元测试应该是用例自动进行验证的，不能依赖人工验证。

T-Timely（及时的）单元测试必须及时进行编写，更新和维护，以保证用例可以随着业务代码的变化动态的保障质量。

FIRST原则：

F-Fast（快速）可以快速运行，大型项目单元测试在几分钟内运行完毕。

I-Independent（独立的）可以独立运行的，单元测试用例互相之间无依赖，且对外部资源也无任何依赖。

R-Repeatable（可重复的）可以稳定重复运行，并且每次运行的结果都是稳定可靠的。

S-SelfValidating（自我验证的）单自动进行验证的，不能依赖人工验证。

T-Timely（及时的）必须及时进行编写、更新和维护，以保证用例可以随着业务代码的变化动态的保障质量。

ASCII原则：

A-Automatic（自动的）全自动执行非交互式的。

S-SelfValidating（自我验证的）必须使用断言方式进行正确性验证，不能根据输出进行人肉验证。

C-Consistent（一致的）单元测试的参数和结果是确定且一致的。

I-Independent（独立的）单元测试之间不能互相调用，也不能依赖执行的先后次序。

I-Isolated（隔离的）单元测试需要是隔离的，不要依赖外部资源。

集成测试具有很大的不确定性，不能也不可能完全代替单元测试。集成测试始终是集成测试，即便用于代替单元测试也还是集成测试，如：利用H2内存数据库测试DAO方法。

教学10年老师力荐的地理书，世界大好江河，值得孩子记一辈子！

一直关注孩子学习成绩的家长，可能听说过这件事：

之前，一位教学近十年的地理老师，写了一封长达5000字的来信，疯狂推荐《藏在地图里的国家地理》系列地理书。

当时上线没几天，就卖出上万册，火爆了全网，屡受好评，基本每个看过的家长、孩子都赞不绝口，就连薇娅也频频在自己直播间推荐它。

信中，直击孩子学不好地理的痛点：

作为文科，它又太像理科，物理、化学、数学……统统得学，才能学明白它！

好不容易明白了，还得背诵，什么疆域图、地形图、海拔天文，都得背熟了，才有可能考个好成绩。

当然，也解释了她为什么狂推这系列地理书——

这书，就是有魔力，让孩子学好地理、爱上地理。

不信？那跟我一起来看看最近这系列重磅新推的《藏在地图里的国家地理》。

各大著名地理教育学家、儿童阅读专家纷纷推荐，直称：孩子学习中不可错过的地理辅助书，地理爱好者不可错过的绝美书。

喏，满满当当四册，集视觉盛宴与学科实用于一体。

根据近几年考试重点编写，书里大半部分都是初高中要学的必考知识点，随便看完当中一本，地理成绩都不知道和同龄人拉开了多少。

每个专题以“自然地理+人口民族+人文历史”为结构扩充开来，比老师的笔记还清晰，孩子容易记、记得牢。

翻开看一下图，炫酷的遥感影像图，直逼眼球，好震撼！别提孩子了，连成年人都沉醉不已。

还配附名校专用的地理AR学习APP，立体效果，不亚于看一场3D大电影一样精彩，抓住孩子眼球，学上瘾。

这样一套才99元，一个肯德基全家桶的价格还不到。

专业深情的文字、震撼的图像、精美的插画，让每个见过的人都沉浸在大美山河里，浓浓的家国情怀也在翻读中满溢而出。

正值暑期，不妨就送孩子这套书，他的见识、眼界、学问和成绩悄悄提升，说不定开学，就惊艳老师、同学了呢！

看遍世界的孩子，眼界定然不低，未来走的路也更广阔一点~