#头条创作挑战赛# 付费学习真的比免费学习香吗？不见得吧！看到小伙伴们拼命付费学习，培训班报了一个又一个，但是你真的靠自媒体月入过万了吗？

看看年入百万的头条大咖小郁儿，她也没报什么培训班学习班，全是靠着自己的摸索，一路走到现在！

现在她已经开启了自己的读书训练营、写作训练营，还开发了自己的付费产品：向公号课程、小某书课程什么的。

但是你知道他这一路走来用了多少时间吗？五年！在那段无人问津的日子，付出多少都没有回应的日子她能坚持下来，试问你能吗？

你能在这么长的时间内都毫不动摇的继续向前吗？在这条路上，月入上万，年入百万的人，毕竟少之又少。

我以前参加过十点读书训练营和有书训练营的基础课，都只花了一块钱，但是学到的东西也是很多的。

我每天专心听课，认真做笔记，按时完成规定的作业，觉得自己都是有所收获的。

不管是写作还是运营，网上都有非常多的免费学习资料，就看你自己是不是去认真学了。

所以学习不分付费免费，完全是要靠自己的悟性，韧性，在这件事情上面的付出的时间精力，以及坚持不懈的精神。

不要期待太多，一直努力就对了！

网图，侵权删除。

CHatGPT的大火，一夜间打开了人们认知的极限，给了人们种种无所不能的理由，一时间各种对未来的猜测如雨后春笋般流浪于网络！

哪些行业会比较容易被替代，以什么方式替代，什么时候替代，替代的后果会是什么其实都有它底层逻辑！

从经济角度来讲，哪里用人成本高，哪里知识密集度高，哪里劳动力密集，哪里透明度不高的行业都将会首先被冲击！

通过现象看本质，成本是一切驱动力的底层，降低成本，提高效率和质量，形成更多价值正向输出是一切商业的出发点！

同时低成本的快速有效应用也是爆品自传播的开始，如何做到超级能力的低成本嫁接和传播是未来形成影响力大小的关键，也是AI对社会实际性落地和被接纳的关键！

而最容易形成低成本的区域便是现阶段体量大，成本与价值冲突明显，可代替方案众多的行业和岗位，冲突越大，被替代性越强！

于是便有了对AI方向的思考！

AI将在人类的高效率知识沉淀，识别，交付，沟通和基础能力分析和预处理上得到低成本应用，也是未来AI发力的大方向！

凡事预则立，不预则废，过早的预和立也是没用的，恰到好处的思考和行动才是关键！

1）劳动密集型行业，如工厂，生产，物流，配送，客服等体力和效率积累冲突的行业！

2）严重依赖人的经验积累的行业，这里主要是指医生，教师，风险控制识别人员，放贷员，中介，在线客服，会议主持，书记员等。

3）严重依赖创造的行业如服装设计，方案策划，律师，程序开发人员，软件测试人员，文化创意等群体都将陆续被替代或部分被替代！

4）需要快速场景呈现，及时原生图像生成与处理，时时角色交互的虚拟领域，以及行业趋势路径规划，自主及时的半成品创意素材库的生产等辅助人类决策领域，如元宇宙，AIGC场景动画生成，和行业战略方案路径规划，时时跟踪与交流域领域！

但人类并不需要过份焦虑，科技驱动让生产效率提高，成本消耗减少，风险可控这个是一直不变的向上的趋势，任何科技的突破必定会带来新的生态环境，生产要素和生产方式的变化，AI不管如何继续迭代，都是人类发展的服务角色，不要被它的一专多能而迷惑，AI发展的结果必定是走向超级大脑和基础的低成本应用，能有效应用也是基于样本积累和再计算的结果，会明显提高人类知识应用和试错的效率，减少不必要的风险，陆续走向相对人性化，通用化，工具化，伙伴化以及部分领域的专业化！

CHatGPT的出现，它以里程碑式的意义让人类认知到AI人工智能对自然语言的识别和对应处理能力是可以跨领域形成交流无感的，它正在让AI走向智慧和类人类的思考，陆续代替人脑部分思考能力的方向上来，从而进一步影响社会的活动！#创业# #小白新手创业营# #科技# #头条AI绘画解锁漫画大片# #互联网#

社群做到一定的规模，当然会出现各种各样的事情。

我的主要目的是聚焦，集中优势兵力，不断的搞情感号变现训练营。

所有人都必须在这个方向上进攻，

当然，您们想做什么，是您们自己的事情，

只要不干涉到大方向，随便您们，

另外，其目的，是为了让所有人满意。

我开发一个情感号变现，这样一个群，其目的是为了让所有人可以顺手做。——陈昌文

#挑战30天在头条写日记# #头条创‮挑作‬战赛# #小白新手创业营# 今天发了第一条视频。只有一分多钟，不长。但文案是自己找素材编写的。我没报中视频计划，只是想测试一下，做出来能不能通过原创。我使用了图文生成，然后把不合适的图片修饰了一下。提交后通过了审核。但自己感觉质量有待提高。继续学习吧。

昆一中西山学校科技创新团队屡获殊荣

近日，昆明市第一中学西山学校在由中国科协和中国科技部共同主办的第六届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动中，获智能小车最佳创客奖、最佳展示奖、最佳团队奖。

由中国科协、科技部、重庆市人民政府和广西壮族自治区人民政府共同主办，中国科协青少年科技中心等单位共同承办的第六届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动中，活动期间开展“与科学家对话”、科学研讨会、“少年与桥”等交流活动，打造了“一带一路”青少年科技人文交流嘉年华，吸引了来自74个国家和地区的师生注册参与。

学校初二科技班学子参与了此次智能小车创客营活动。在活动中，学生需要设计开发创新智能作品，通过复杂程序的编写实现小车多种无人驾驶功能，最终以中英文提交并展示作品并获奖。

与此同时，在由联合国训练研究所上海中心主办的SDG全球目标创意挑战活动中昆一中西山学校学子的项目基于Arduino智能分拣及运输获得中学组一等奖第一名。

昆一中西山学校开创性地在初中阶段设立科创特色班，进行科创教育实验。有专业科创教师团队，重塑课程体系，整合了算法程序设计、嵌入集成电路和机械工程设计三个方向的课程，科技班每周6节至8次课。2016年至今，学校科技创新团队在各级各类比赛中屡创佳绩，其中，国际24项、国家级232项、省级375项、市级区（县）级538项等。 记者：李静

编辑：蔡晓磊

审核：余苏晏

北海足球又一专业技术开训，这是来自巴西的守门员专业训练。

北海每年吸引着大批足球运动员前来冬训，尤其是青少年运动员，经过数十年的开发建设，目前北海不论是球场还是住宿都达到一流水准，为冬训运动员提供有力的保障。

这次巴西守门员专业训练营给中国青少年组带来先进的守门技术，为青少年守门员培养打下坚实基础。

第七届陕西残疾人冰雪运动季听障儿童滑雪体验活动新闻稿2023年2月19日，是一个春天即将来临的好日子，由陕西省残疾人联合会与陕西照金文化旅游投资开发有限公司联合主办的主题为“弘扬北京冬奥精神，助力陕西冰雪运动”的第七届陕西省残疾人冰雪运动季陕西听障滑雪体验活动，在陕西照金文化旅游投资开发有限公司照金国际滑雪场成功举办。来自陕西50多名听障儿童及家长，兴高采烈的参加了这个具有挑战性体育运动-滑雪。应邀出席这个活动的领导有：陕西照金文化旅游投资开发有限公司董事长高永才，陕西照金文化旅游投资开发有限公司营锁总经理王艳兵，陕西省兼西安市聋人协会主席贾双登，陕西省聋人协会副主席吴芳、刘玉婷、刘珍，西安市未央区启点之星康复中心主任蒋孟云等。二十大以来，我省残疾人事业跟着时代的步伐飞速发展，听障人士走出家门，融入社会生活，已经不再是什么新鲜事物。但像滑雪这样的惊险而富有挑战性的体育活动，听障孩子还是第一次参与。陕西省残疾人冰雪运动季经过多年的实践，已经形成一个品牌活动，今年突破性的让项目惠及听障儿童，希望通过这个活动，培养我省听障儿童从小热爱冰雪运动，敢于挑战自我，敢于超越自我，鼓励听障儿童大胆充分参与社会生活，共享社会文化体育发展成果。由于听障小朋友都是初次接触冰雪运动，照金国际滑雪场领导首先安排了陕西宁苏宁体育文化传媒有限公司滑雪专家，对听障孩子进行了滑雪安全知识培训，滑雪用品现场讲解演示，随后，大家开始体验双板和雪圈项目，在专业人士的带领下，单是装备，就让初学的孩子折腾了半天。随后便又开始了激动人心的滑雪体验活动。双板看起来简单，但孩子们开始还是不断地摔跤，在教练老师耐心的指导下，孩子们熟悉起来，大部分可以独自滑雪了。孩子们开心的笑声，荡漾在整个雪场。记者随孩子来到滑雪圈现场，看到一个个孩子坐在雪圈上，家长拉雪圈在滑雪场上飞速旋转，有起有浮，安全而又刺激，整个滑冰场传来一阵阵惊喜、呼叫的交响乐，大家脸上都洋溢着成功的喜悦。6岁的听障小朋友郑佳（化名），是2022年北京冬奥会忠实小观众之一，他从小喜爱看滑雪视频，但由于种种原因，却没有真正的去过滑雪场。当得知聋协要组织滑雪体验，他赶紧让爸爸给他报名。雪场上，当他和爸爸一起从雪圈上向下滑动的时候，兴奋的不停的挥舞着小手。高兴地说：“爸爸，好玩极了，明年再来玩吧”。8岁的张影（化名）家长表示：“小张平时在家里喜欢滑旱冰，因为戴着人工耳蜗，平时不敢单独来滑雪，这次协会统一组织，他才敢领孩子来体验一下，他希望协会能多做些类似的活动，让孩子高高兴兴的融入社会生活，幸福快乐的成长”。中国人寿保险公司铜川分公司为活动赞助了所有保险费用，让残疾人朋友倍感温暖，孩子们说“我们可以放心玩了”。确实，滑雪不但能锻炼锻炼孩子身体，还能锻炼孩子的冒险精神及坚信成功的信念，对听障小朋友的一生意义重大。

省市聋协主席贾双登表示：“我们希望通过这个滑雪体验，在听障儿童中普及冰雪运动，增强听障儿童身体体质，促进听障儿童健康生长发育，锻炼听障儿童正确面对压力和挫折，敢于挑战自我与极限，努力做一名生活的强者。省聋协副主席吴芳等领导全程和孩子们一起参与了这场丰富多彩的体验活动。活动结束后，参加体验的听障小朋友就近参观了名扬全国的照金红色博物馆，聆听了老一辈革命先烈和老区人民英勇战斗的光辉历程故事，用真实的事例，培养听障孩子，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国的爱国情怀。

颠覆战争形态的新发明——德莱塞击针枪

摘自——[英]昆廷·巴里著，刘萌译【战争艺术021】《普奥战争：德意志走向统一》

19世纪20年代，约翰·德莱赛（Johann Dreyse）开始根据撞针原理开发一种新型步枪。简单来说，就是当步枪发射时，撞针向前推动并点燃子弹。在其发展的初期阶段，所谓的“德莱赛击针枪”仍然是一种从枪口前膛装填的步枪。显然，一开始，厂家在试图向德意志各邦的军政部门推销这一产品的过程中屡屡碰壁。不过，普鲁士王储，即后来的国王腓特烈·威廉四世和他的弟弟威廉亲王，对该厂制造的运动步枪（与德莱赛击针枪采用同样的原理）留下了深刻的印象。于是，枪械制造师们开始对其进行改进。1832年，他们对60把最新式的击针枪进行了测试。这给他们带来了更大的订单——两个普鲁士燧发枪营在1835年装备了这种武器。就在那一年，德莱赛确信前装步枪的时代已经接近尾声了，于是制造了自己的第一支后膛装弹步枪；这种设计在1838年获得了专利，第二年，一系列针对它的测试都证明，该设计是非常成功的。1840年12月，德莱赛击针枪获得了一笔6万支的订单。普鲁士人认为这批步枪的潜力是非常巨大的，大到以至于它们没有被立即提供给步兵单位，而是被秘密地储存起来，以备不时之需。

【鸡娃妈妈说的“要对自己狠一点儿”，可能成为孩子成长路上的地雷】8岁的孩子开始拓展个人空间，他能从稍微远一点的地方独自坐公交车回家，能在自己家周围的街区玩耍。活动范围扩大了，有时候妈妈甚至都很难找到他。

对于育儿专家描述的场景，在《给孩子软实力》一书中，美国心理学家玛德琳·莱文却说，当她询问家长：“你们觉得孩子多大时，才能放心让他独自在社区活动？”大部分父母的回答是12岁，还有不少家长认为应该更晚一些。对于让8岁的孩子自由活动，没有一个家长认可，甚至会惊出一身冷汗。

就像我上学时，可以独自步行到离家半小时以外的学校上学，然而，现在几乎都是车接车送。曾经有一名家长以锻炼自主能力而让孩子独自上放学，当他发现有小地痞骚扰他的女儿时，从此再忙也会加入送孩子上放学的大军。当然，路上车轮滚滚也是其中非常重要的方面。

出于对交通安全等因素的考虑，固然上放学或幼儿园需要家长接送，但是很多家长仍然对于跟孩子说“出去玩吧”心有顾虑。玛德琳·莱文认为，如今的孩子仿佛离开了宇宙，生活在一个完全不同的世界里。在儿童时期最重要的、最关键的事情是“玩”，然而，现在这个年龄段的孩子被其他的事情所取代，孩子们把更多的时间花在了学业上以及看电视、玩电子游戏、玩智能手机上。

一味放任孩子沉迷于电子游戏或者手机不离手等情况的家长是不多的，更多的父母之所以让孩子放弃玩耍，是因为过重的学业负担，以及鸡娃带来的巨大压力。青少年儿童是自我开发的重要阶段，是自我意识觉醒的关键时期，然而很多人却把这个阶段当成了为上大学、读研究生，甚至为职业生涯做准备的训练场。玛德琳·莱文感慨说，我们一边像对待成年人一样对待还没长大的孩子，一边又把他们当成需要时时监护的小宝宝，超出孩子年龄阶段的压力与远没有成熟的心智，就这样诡异地集中在一个孩子身上。

我们担心孩子在未来缺乏竞争力，而走向“鸡娃”之路，着重于在学业上竞争而忽视了孩子心理上的、情感上、社交上的发展，用牺牲孩子玩耍或睡眠的时间来为成功做准备，但是从某种程度上说，这种缺乏竞争力的未来图景是我们凭空想象出来的，而不是真实发生的。

小孩子玩耍本身就是最好的学习，可以教会孩子创造、随机应变和社交技能，可以引导孩子乐意尝试各种新鲜的兴趣爱好，探索大千世界的奥秘，可以让孩子热情拥抱这个多彩的世界。同时，让孩子参与各种不同的活动也是一个认知的过程，能够帮助孩子发现自己与他人的不同。比如，当孩子说“我妈妈喜欢游泳，我爸爸喜欢骑车，而我喜欢足球”时，就是一个形成自我意识和自我认同的良好开始。

这些都是孩子成长过程中至为重要的“软技能”“软实力”，它虽然不像会玩高阶魔方、解奥数题、飚流利的英语口语那样震撼，吸引众人的目光，但是却是孩子成长不能绕过的特定年龄阶段的发展任务。

有的父母明知道青少年儿童时期发展性格和体验亲密关系的重要性，却仍然坚持让孩子“要对自己狠一点儿”，她们说：“好吧，这些事情不能等一等吗？等他们进入一个好学校时、好大学，找到一份工作，他们就会有大把的时间自己支配了。”就像放在微信收藏夹里的好资源，从来就没有再打开过，没有时间啦，等待啦，现在忙啦，这都是一种托辞和借口，做事情最好的时间只有两个：要么是现在立刻开始，要么是等有时间再做，后者意味着永远没有时间，永远放弃不做，而前者在行动，在走在迎接未来和希望的路上。

无用之用是大用，玩耍表面上是浪费时间，不如做几道奥数题看上去珍惜时间，但是孩子的成长过程是一个可以预见的序列。如果你在幼儿园没有学会坐在椅子上举手发言，青春期就很难养成良好的自制力，而孩子缺乏学习热情、创造力减弱、缺乏社交能力都与幼儿阶段缺乏无组织的玩耍有关。

绕过了特定时期的“发展阶段任务”，当时看不到危害，却有可能成为孩子成长路上的地雷。比如，很多孩子写不好字，这与婴幼儿时期爬得不好有关，没有很好地书写导致精细动作做不到位，而书写恰恰是极为精细的动作。又比如，我的孩子牙齿长不齐，需要整牙，医生告知是因为孩子在娘胎里妈妈缺钙导致的。

玛德琳·莱文说，虽然我们可以理解那些导致我们无助、焦虑甚至麻木的压力，以及不合理的氛围、环境和制度，但是“孩子们绝不应当是失败的一方”。

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