如何回答读书是为了什么？到底有什么用？

我家孩子在北京读初三，开学考试成绩不太理想，我和老婆频繁督促孩子好好学习，估计孩子在思想层面多多少少有点触动。昨天晚上孩子突然问我：读书是为了什么？

这是孩子来自灵魂深处的拷问，我相信每一个人都有自己认为正确的答案。

有人说是为了中华之崛起而读书，有人说是为了将来找个好工作而读书，还有人干脆会说读书就是为了挣钱。

我要说对于普通老百姓来讲，读书是为了让你有自由选择的权利。

普通人如果不是生下来家里有矿，读书是改变一个人命运的最好机会。用现在流行的话来讲读书就是跳出原生家庭的圈子实现阶级跃迁的最好途径。

通过读书你将来会有很多选择的机会，你可以从事自己喜欢的职业，而不是迫于生计做一些根本不愿意做的事情。

很多人会说读书很难很累，但只有到社会上摸爬滚打之后，大家才会发现没有比读书更加简单容易的事情，此刻再后悔当年没有好好读书已经太晚。

但愿我却不能继续和孩子讲这些冠冕堂皇的道理，因为这些和处于青少年时期的孩子距离太远，即使说了也没有太多感觉。

我从孩子上小学起就一直在灌输这些理论，结果呢不言而喻，直到今天孩子还要来问我读书是为了什么！

很明显，我说过无数遍的道理，孩子没有听到心里去，基本上是左耳朵进右耳朵出。

或者孩子想听的不是这些，我心里暗暗琢磨，脑子快速转动，这已经是孩子转变学习态度的一个契机。很长一段时间孩子都没有主动找我们聊天了，得让孩子真正的有所收获。

我联想到孩子询问这个问题的原因，多半是因为我们让他有空就刷数学题，做题做到脑壳痛才会拐弯抹角的给我们提问题，目的是想不做题或者少做题。

于是我就从做题这件事谈起，一点点和孩子谈读书是为了什么？

首先，我从网上找了个一小段英文资料，里面包含了简单的数学公式（四则运算的除法和减法），我让孩子直接来阅读，然后让他做题。

题目是我工作中刚刚遇到的实际问题：必须先看懂这段英文资料，把里面包含的数学公式提炼出来再翻译成计算机语言完成编程。

在这里我只要求孩子完成数学公式的提炼就行。结果就这么一个简单的事情，我认为孩子的英语水平应该比我好得多，翻译资料和提炼数学公式对孩子是非常简单的一件事情，偏偏孩子做得磕磕绊绊。

可能有人觉得是初中孩子英语单词词汇量不够所导致，但我已经和孩子说清楚，有不认识的单词可以随时问我，我可以告诉他。

即使这样，孩子还是不能独立完成提炼数学公式这件事情，在我的帮助解释之后，用了起码十多分钟才搞清楚数学公式应该怎么写。

基于这个糟糕的结果，我和孩子说了读书有什么用，主要内容如下：

1、语文是让你提高阅读理解能力，不管是解决实际问题还是和别人沟通交流，都需要这个基础能力。如果听不懂别人的话看不懂别写的东西，无论什么事情都干不好。

2、数学是增强逻辑思维的一种有效锻炼，通过数学学习可以提高总结归纳能力，发现问题解决问题，正是生活学习工作当中面临的主要情况。

3、英语是和外部沟通的重要手段。

由于历史原因，自然科学知识尤其是高科技领域欧美国家比较先进，许多资料文档多半是英文原版。因此不一定是非要和外国人说话才使用英语，工作过程中就需要查阅无数的英文资料。

诸如此类，包括道法、物理、化学、历史、生物、地理等等，每一个学科的设立都不是无的放矢。

学习不止是为了学习，更加不是简单的为了考出一个好成绩，只有通过学习才能够锻炼人的各方面素质，最后通过考试成绩来论成败，也仅仅只是目前能够找到的大规模筛选人才的最好方式。

最后我和孩子说，学习成绩很重要但也不重要。我们最希望的是通过学习，你能够找到一条适合自己的道路，至于未来能否上大学具体从事什么样工作，那都是努力学习之后的结果，暂时不需要考虑太多。

大家来说说看，读书为了什么？到底有什么用？

#挑战30天在头条写日记#

#家长百问百答#

#北京头条#

ps:昨日晚餐

一二年级孩子，家长狠抓这三点，成绩会越来越好！

1.学习习惯

这个阶段的孩子注意力很容易被一些小事打断，比如一会要上厕所，一会要喝水，反正想让他安静坐着读书写字是不可能的。那我们作为家长正确的做法应当是在坐下之前留出10分钟专门解决这些事情，然后告诉他：开始写作业之后就不能随意走动，不然就会有相应的小惩罚。坚持下来，孩子就会形成一种习惯，注意力也会更加集中。

2.先复习再做题

这个年龄阶段的孩子自主学习能力还没有很强，所以家长还是要多加监督，尤其是在做题之前。相信很多家长都经历过孩子做一道题要花30分钟甚至1小时的情况，其实在我们恼火的同时还是要弄清楚原因，因为极大可能不是磨蹭而是不会写。老师讲的知识点当下是记住了，但做题的时候又忘了，这个非常正常。所以每一次在孩子写作业之前就要带他过一遍知识点，这样会做题速度和正确率都会有所提高。

3.孩子先自查，家长二次检查

大部分家长的做法一般都是在孩子写完题目之后直接拿过来检查，但是会发现，错误率依然很高，所以不妨试试让孩子先自己检查，然后家长再二次检查。举个例子，我每次会在【数学口算出题器】小程序里打印出对应计算练习题，等孩子写完之后先让他从上到下自查一遍，将错题订正过来，确定没有问题了，我再用拍照批改功能二次检查一遍，这样不仅可以锻炼孩子的学习主观能动性，还减轻了我的负担。

一二年级的孩子确实需要家长多些陪伴，但只要抓好这三点，三年级之后就会轻松很多，孩子学习效率也会有所提升！