代码如果可读性强，不是很明显乱用，基本不用纠结这个。

编程是艺术，也是工业流程，不好绝对化。

Civen

再写if-else，逮着罚款1000

邕城少年编程在行动

不会编程的少年不是好少年

少年编程风，吹遍大江南北。

#少年强则国强#

​人教版和华师大版的数学教​材的问题不止存在于插画中，内容也被动了手脚，

1、数学知识点排得凌乱不堪，本来应该同一单元系统学习的，却被分到不同的学期，打乱孩子学习知识的逻辑顺序。

2、简单问题复杂化，加减法非要用半个学期多学“凑十法”、“破十法”，居然还要背诵口诀。

3、课本里连基本数学公式都没有，要想知道基本公式得自己去找教辅书，知识内容残缺不全，孩子们学习起来特别的吃力。这样还想培养数学人才？不厌学就不错了！

4.数学教材不像是教材，没有案例分析和例题讲解，像是做题，要孩子们刷题，让孩子去哪学知识？

5.前后内容编排无逻辑可言。

别人在学数学逻辑思维，人工智能编程，解决具体问题，看看我们的孩子，上课刷题，下课刷题，未来的出路在哪里？为什么中国的核心技术被人卡脖子？难道不该醒了吗？

真该有人管管这些编教材的人了！中国的教育改革任务任重道远！希望大家出谋划策。