1. “家长控制”指的是家长对子女的管束和思想控制。要明确，在正常情况下，家长是家庭中最重要的指导者，对子女富有启发性、助兴性以及影响子女人格发展的教育行为可谓既显著又深远。然而，过度的家长控制会影响到子女的心理健康，也会影响他们的正常社会发展。一般来说，当家长过分关注子女，强迫控制和把它们视为“财产”时，就可能进入到家长控制的极端状态。

2。家长的监管，要么表现为过分的拘束，要么表现为关切但缺乏照管。强迫性控制会严重影响子女的自尊心、自信心和自立能力，这将限制他们的想象力、天赋潜能和社会发展。因此，父母应当在监督子女的重要事情，例如学习和生活规律性督促以及合理的学习或玩耍过程的时间来看情况的基础上，尽量在家种植孩子自主性的树苗。

3. 此外，家长也应当尽可能地听取子女的意见，在生活规律方面提出恰当的建议，避免情绪化的教育行为，不要忽视或轻视孩子的抱怨，并相信孩子要做的有正确性，可以培养孩子的独立能力和自信心。同时，家长也应该在有限的环境中，尊重孩子的选择，为他们提供机会去发现和体验世界，例如参加户外活动、艺术训练等，以便增强独立的判断力，形成健全的人格特质。

4. 总之，虽然家长控制具有一定的重要性，但家长也应一定程度地加以平衡，使其不失其健康发展必需的锻炼般的功能，也不会超出其必要范围，而压抑儿童声明主张和独立思考的努力。只有这样才能培养出未来的优秀公民，也是家长共谋子女成长的最佳之路。

一、家长控制可能严重削弱孩子们的独立性和勇气

1、子女学习上不自由，家长控制会导致孩子学习只能按照家长的意愿学习，各种聪明的和发达的潜能的运用受到限制。家长有时过分拘谨，不让孩子去尝试新的东西，不承认孩子的活动做出自己的判断从而影响孩子独立性的发展，增加他们犹豫不决及担心失败的情绪。

2、压抑让孩子失去勇气，在家长控制下，孩子看到的家长总是担心他们做错了，他们总是被讨厌的情绪覆盖，当他们想尝试新的事情的时候，家长就会担心他们失败，从而限制孩子的勇气和创造性，使他们不敢在新环境中去挑战和磨练自己的能力。

二、家长控制也可能使孩子无法建立自身的行为规范

1、缺乏责任感，家长控制缺乏去激发孩子责任感，因为家长总是在位子上帮他们解决一切，说而控制他作出自己的决定，孩子对未来任何事情没有任何准备。

2、无法培养孩子独特的特质，家长控制看到孩子根据他们的决断去行为，却省略了孩子内在的特点，如个性，兴趣，思考，情感等，家长却只看得到孩子做完任务的结果，无法看到孩子如何去完成一项任务并从中磨练自己的思维能力的过程。

三、家长控制可能会影响孩子自主学习的能力

1、孩子无法形成自主学习的习惯，如果没有家长的太多控制，孩子可能会去自主学习，有的孩子也可以在父母的提示和督促下自主做起学习来。但如果家长用过分控制的态度，孩子就没有动力去学习，他们可能会放弃，也可能会认为自己是没有被家长重视，没有必要再去自主学习了。

2、孩子会习惯于外在激励，家长控制十分严格的家庭环境，可能会使孩子被动的受到父母的激励，甚至指令，他们会慢慢地习惯而忘记去自主学习怎样取得满足，最终使孩子无法在缺乏外在及物质激励条件下获得成就感，也可能害怕父母批评以及出现失败承担责任。