当今社会，你想仅仅通过读书实现阶层跨越，基本已不可能。读书也许可以让人脱离底层，但很难让人抵达中层和高层。海阔凭鱼跃，但是当海水全部都被私有化时，纵使你有万般能耐，也只能做一条咸鱼，还是一条小咸鱼。70.80.90年代的读书改变命运改变阶层实现跃迁再也没有参考和指导意义。君不见，清华北大硕士博士也只能到高中混个教职，放在十年之前，这是很罕见的。

当然，只有读书还是相对公平的。但读书早已不是社会生活的全部，文凭也只能决定你社会地位的很小一部分，或许还不能决定。

随着时代的发展，家庭财富的积累，有限的社会资源不断被瓜分，文凭和财富的相关性会越来越弱。因为读书已经成为所有人最基本的工具，不再具有任何的独占性和精英性。

真正的读书人早已斯文扫地。学而优则仕的风气在今天达到顶峰，超越几千年历朝历代。这也是读书人跨越阶层的一条捷径，且相当稳妥。

原来部委公务员的工作生活是这样的，最近我被选到某部委跟班学习，感受到了部委的工作，完全颠覆我以往的印象。

1.  学霸多。当时带我们的处长是清华研究生毕业，隔壁处室的副处是top10的计算机博士。在这里，学历低于985你都不好意思跟别人打招呼，真的是“谈笑有学霸，往来无学渣”。而我接触过的其它部委也是一样的情况。他们的普遍特征就是逻辑思维能力极强，看待问题非常全面、长远。手头的工作也不简单，大多是一些具有顶层设计考量的系统性工作，对于提高自己的工作能力大有裨益。

2.生活很简单。部委公务员通常三点一线，早出晚归，中午吃食堂（食堂算是一个福利），然后在办公室折叠床或者沙发上打个盹。另外，各司局还会组织一些党团活动，比如植树节植树、户外健步行、参观博物馆等等，这就是大家交流的最好时机了。

3.晋升空间更大。实行职务职级并行制度后，国家部委公务员只要不犯错误，大概率是能够到一级调研员的，如果再能吃点苦耐点劳，二级巡视员问题不大。但是，要提拔正副司长可能还需要能力、运气加成，但是司局长无非只是个中层干部。

4. 工作非常繁忙。压力大是部委工作的普遍现象，在很多单位加班加点确实是常态，有时节假日和晚上还要值班。在一些部门里，熬夜通宵甚至连续多日回不了家也是家常便饭。从工作标准来讲，中央部委是权力要害部门，也是最优秀人才集中地地方，因此工作要求很高的，无论是办文办会办事，无论内容形式程序，都非常讲究。在部委工作，能力强弱暂且不论，但是态度认真、严谨细致是必须的。

#头条好书精选#《人从哪里来》

人从最初“像猿”的阶段，一步一步演化成“像人”的样子。

六七百万年前，在最早期人类的阶段，我们的祖先刚刚跟黑猩猩的祖先分手时，长得有九分像猿，慢慢学会双足行走，但走得不是太好。

到了三四百万年前，在南猿属的时代，人双脚直立，走得比较好，省力，但样貌手脚等方面还是有七八分像猿。

一直要到约200万年前直立人的人属阶段，人才开始长得像人，有些“人样”了，双脚也走得几乎跟现代人一样好，终于跟猿划清了界限。

如此又经过了大约180万年的演化，到了30万—20万年前，像我们这种现代智人，才终于出现在地球上，并且在过去6万年间征服了整个世界，成了地表上最聪明、最有本领的物种。

这本书依据发表于《科学》《自然》等期刊的前沿成果而写，汇聚截至2022年的研究，用一种深入浅出的讲故事方式，用一般人看得懂的语言，讲述人类过去600万年的历史。

关于作者

赖瑞和，马来西亚著名唐史学者，美国普林斯顿大学博士，曾任教于香港岭南大学、马来西亚南方学院、香港中文大学和台湾“清华大学”。

著有三本唐史研究专书——《唐代基层文官》、《唐代中层文官》和《唐代高层文官》，以及三本通俗散文书——《杜甫的五城：一位唐史学者的寻踪壮游》、《男人的育婴史》和《坐火车游中国》。#打开眼界#

我发现一个现象。 我们单位领导的孩子，一般考的学校都是普通的本科。

而普通职工的孩子，考的学校是211，985的很多。

特别奇怪的是，越是老实巴交的职工，孩子的成绩越好。越能考上c9联盟高校。

赵老师就是一个例子，赵老师，平常就知道闷头教学，评一级职称的时候就和同龄人落后了三年。

同龄人高级职称评上十几年了，他还是一级职称。也不是赵老师不努力，主要是单位指标少，一般有了指标，也轮不到赵老师。

赵老师，就是那种只会教课，教课成绩全年级第一，但是其他的就不会了。

关键是赵老师也不知道其他的是什么？他只知道作为一名老师，主要任务就是教课。教课全年级第一，其他还需要做什么呢？

赵老师的孩子前几年考上了清华，赵老师送的毕业班成绩连续全区第一。赵老师，在学校还是被委以重任担着重点班。

赵老师过几年就退休了，职称还是一级。年年都有人评上高级。

赵老师，还是天天上课，改作业，备课指导学生。每年看着别人评上高级职称。

不过赵老师也有偷着乐的时候，孩子在学校又拿到奖学金了，'孩子顺利的保研了。

王主任，就是单位的中层领导，和赵老师同一年分配到这个单位，王主任，十多年前就已评上副高，在单位也不再任课，而是处理一些其他工作。

他的孩子高考就考了两年，好不容易考了个二本，本科毕业后想考研究生，那是难上加难，已经二战都没有成功，准备三战。王主任也很心急。

也不知其他单位有没有这种现象？