公务员考试
公务员漫画题分析(公务员漫画题目大全)
2023-05-07 22:13

2022 年 3 月 15 日消防救援总队面试真题

10 分钟考场外看题。10 分钟答题

第一题:人能成功不仅要有天纵之才,更在于坚定信念,请谈谈你的看法。

第二题:漫画题如下

第三题:单位有一个活动,你去找相关部门门寻求帮忙,明明是举毛之劳,对方却不能帮忙,

推脱说没时间没人力。你会怎么劝他?请把考官当做当成该部门负责人。进行现场模拟。

第四题:有同事参加比赛。得了第二名,情绪很低落,并且抱怨比身不公平,如果你是比赛

的负责人,你怎么办?#政道公考#

#面试# #事业单位# #公考#

2021年9月14日上午内蒙古自治区呼和浩特市乡镇(涉农街道 面试 题

1、人民群众的柴米油盐酱醋茶是小事,但这些小事组成起来就是国家的大事。谈谈你对这句话的理解?

2、对漫画谈谈你的看法。环保一刀切“。

2021年9月14日内蒙古自治区包头市事业单位面试题

1、高质量发展,实现共同富裕。

2、新食品安全问题。

请根据以下漫画,自拟题目进行演讲。

【考察能力】

综合分析能力、语言表达能力、仪表举止

【审题】

审题点1:“‘奖’苗助长?”

漫画中的文字非常重要,往往给我们相应的一些指示,考生需认真对待。该题中,整幅漫画题为“‘奖’苗助长?”,其最后一个“?”折射出对于“‘奖’苗助长”这一行为的疑惑,具体的什么是“‘奖’苗助长”则需要考生继续观察漫画,明确这一质疑的具体原因,进而来回应这一“?”。

审题点2:“某小学”、“茁壮的小花被一枚‘奖金’奖牌压弯了腰”

漫画中的花盆标注了范围“某小学”,而花盆中的本该茁壮成长的植物是一株小花,却被一枚挂在枝头的“奖金”奖牌压弯了腰,这一切不难联想到祖国的花朵小学生们被“奖牌”压得喘不过气来,在结合现在的社会实际,该“奖牌”有可能是学生的在校成绩排名的奖励。

审题点3:“旁边拎着水壶来浇水的人错愕的表情和汗水”

很显然,能来浇水的定然是关心爱护小花的人,有可能是园丁,即老师,也有可能是学生家长。而这位浇水者面对漫画中的这样一个状况,表情错愕,惊叹疑问,大汗淋漓,这说明了面对这样的不正常态势,爱护小花的人对其的质疑、心痛。

审题点4:“自拟题目进行演讲”

这里对该题目的答题形式进行了规定,为“演讲题”,考生需认真审题作答,不可当做综合分析类漫画题作答,需注意语言的表达形式和感染力。“自拟题目”则给予考生相应的自主性,需在把握漫画意图的基础上,限定主题,进而拟定演讲的题目进行展开。

 

【解析示例】

各位考官大家好,今天我演讲的题目是《适度助长,别让奖金压弯腰》。

我们都说,少年是祖国的花朵,是祖国的明天,然而漫画中,我们现在小学中的“花朵”却被一枚金灿灿的“奖金”奖牌压弯了腰,看得前来浇花的人满脸错愕、疑惑、惊慌、心痛却又无计可施。

的确,在我们现在的小学教育中,学校排名、学生成绩排名、各种项目排名应接不暇,排名的背后就是奖金的诱惑,就似这块奖牌一样,让我们一部分老师趋之若鹜,又让我们的少年们无处可躲,只能生生的被这隐形的重压压得喘不过气来。我们的小学生需要真正意义的减负,需要放松,需要我们给他们一个喘息的机会,让他们健康快乐的成长。

然而,放眼望去,实际中各种无形有形的框架却制约着我们给孩子们松绑、让他们自由生长:

陈旧的教育体制犹如牢笼,紧紧的捆着他们。屡禁不止的“优中差”分班教育、小升初的重点中学的名额竞争、变相发展为“智”优先的畸形素质教育,这一切让孩子们不得不放弃自己的童年,在这座无形的牢笼里苦苦学习。

学校的僵硬管理犹如无形的大山,一点点的挤压着孩子们的自由空间。对于升学率的追求、对于学校综合排名的执着、对于高分学生的偏爱,这些都促使学校不断的严苛管理,对教师教学水平的综合评定变成以学生成绩、代课班级成绩为主,并与教师的绩效考核挂钩,使得素质教育名存实亡,再次回归到“唯分数至上”,并且变本加厉,学生的处境更为严峻。

家长的“过度为你好”让孩子们仅有的喘息时间也化为乌有。家长本是最关爱孩子的人,然而整体社会风气的影响下,各种补习班、兴趣班、特长班不断兴起,家长们纷纷替孩子做主报班,将孩子们仅有的私人时间排的满满当当,本意不让孩子落后他人,实则让孩子们无所适从,压力山大。

历史上,屈原曾无奈感叹,“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”在此,我呼吁,呼吁大家清醒过来、一起行动,而不是在错愕、惊慌、无奈与心痛中默默无语,让我们一起为孩子们的健康成长营造出新的环境,这需要我们从以下几个方面着手:

第一,深化教育体制改革。端正素质教育理念,平衡素质教育各部分比重,避免“德、智、体、美、劳”畸形化发展;我们还要在实际中不断的改进、不断探索,探索新的教育机制,进而走出一条成功的现代中国特色化教育之路。

第二,学校要改进并完善管理。学校要端正对综合素质教育的认识,摒弃完全以升学率、排名等数字为唯一标准的片面认知、管理模式,要考虑学生的全面发展,同时要完善教学管理,将教师考评机制进一步科学化、细则化、综合化,进而更好的促进教师的教学积极性,促进学生更为自由快乐的学习。

第三,家长更应该理性对孩子们的业余时间进行安排。家长应该正确的看待素质教育,要结合实际情况,正确的对孩子的发展进行教育引导,避免盲目跟风报各种培训班,加重孩子负担。

关爱孩子的健康成长,是我们每一个人义不容辞的责任。让我们携手并进,共同努力行动,适度助长,让孩子们别再被奖牌压弯腰!

谢谢考官,我的演讲完毕。

发表评论
0评