关注乡村教育、乡村教师

12月29日国务院会议决定:

一、严格落实义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员的规定。绩效工资核定向艰苦边远地区学校等倾斜。

二、安排中央预算内投资支持艰苦边远地区改善乡村教师周转宿舍。

三、加强乡村教师培训，促进培训与学历教育相衔接。每年为脱贫县等定向培养万名本科师范生。放宽乡村教师职称评审学历要求。

四、引导优秀教师向乡村学校流动。营造尊师重教社会氛围。

如果你是教师，你最迫切希望实现的是常务会议四个决定之中的哪一个？

这四个决定分别是：

1、强化乡村教师待遇保障；

2、严格落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的规定；

3、提高教龄津贴标准；

4、绩效工资核定向乡村小规模学校、艰苦边远地区学校等倾斜。

可以这样说，当我看到这一个个利好于教师的信息时，眼前为之一亮。这些全部是关系教师切身利益的好事情，也是许许多多的教师多年来迫切希望实现的事情。

我认为以上四个决定，每一个都非常重要，也切中教师心中的要害。不过，每个人的需要并不一定相同。

现在，我就是想知道，作为教师的你，最最迫切希望实现的是“不低于”呢？还是提高教龄津贴？亦或是绩效工资核定的方法？还是倾向于提高农村教师待遇？为什么？

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量入而出，大县，财政收入也多，可以核定的公务员事业编等等人员也可以多点。小县，或者财政收入匮乏的县，就别弄那么多公务员和事业编了。人少了，开支就少。

卖大叔的西瓜

据我所知，目前全国很多地方财政收入非常紧张，有些地方甚至连“三保”资金都不能按时发放或者需要借钱发放，部分县市甚至直接由省来接管财政。其实，行政单位、参公单位、一类事业编等全额拨款单位的工资主要来自于地方政府的土地财政，随着房地产行业进入下行阶段，市场经济持续遇冷，如果地方政府不能找到新的主体财源，以后体制内的生活将会变的很难。 我们都知道，以珠三角、苏南浙北为代表的全国体制内薪资最高的地方，已经在近两年的时间里持续降薪了，但是，我想全国各系统更大范围的人群、更大规模的持续降薪才刚刚开始。 此时，已经多年未变稳定运行的行政体制是否应该主动求变了？比如说合并二十万以下人口的小县，比如说精简机构。 举个例子，佛山市南海区狮山镇，一个镇级行政区，七普人口高达95.5万，21年GDP高达1226.4亿元，甚至超过了很多地级市，而赫赫有名的鹤岗市呢？人口同样也是95万，21年GDP仅354亿元，却有8个县级行政区，其中6个市辖区、1个县人口均不到14万，兴山区更是只有仅仅2万人！可以说这个行政区划放到现在已经是严重落后了，行政区划调整势在必行。#行政区划# #财政改革#