国家公务员面试题目解析：你和小刘合作，小刘乐观但是粗心，盲目自信，工作决策中很多偏差，做事不够严谨，汇报领导总是报喜不报忧，遇到困难就放弃，导致合作工作出现很多问题，你要怎么办?

【审题】

本题属于人际沟通类题目。整体思路是发现题干中的矛盾，并解决矛盾。接下来我们对这道题目进行详细分析。

审题点1：“你和小刘合作”

题干中给了我们合作的大背景，第一句交代了我们的身份，一是要明确我们是合作的关系，应该互帮互助，推进合作。二是注意既然是一般的合作关系，话语表达中就是同级，在一些表述中要注意不要趾高气昂，尽量体现友好的同事关系。

审题点2：“小刘乐观但是粗心，盲目自信，工作决策中很多偏差，做事不够严谨，汇报领导总是报喜不报忧，遇到困难就放弃”

具体给了小刘的一些特点。看用语可以发现，除了乐观是积极词汇外，其他是给了小刘的一些问题。可以梳理归纳下，具体可以设想一下这些问题的表现形式，如粗心、做事不严谨是矛盾1，可能表现在一些数据处理中不仔细，作为同事应该提醒他，并帮助他在今后处理中改掉这个问题。盲目自信可能是不了解整体情况和自身能力，可以作为矛盾2，工作决策有很多偏差，是矛盾3，可能是在一些决定中判断不足，如果可以的话要尽量拨乱反正，避免继续偏差；对领导报喜不报忧是矛盾4，即没有准确上报工作进度，应该考虑正确掌握情况，上报领导；遇到困难放就放弃体现他没有坚定的信念，作为矛盾5，可以考虑通过开导、鼓励，增加他对工作的整体掌握等方式帮助他树立信心。为了便于开展工作，可以把矛盾5放在沟通的一开始。

审题点3：“导致和工作出现很多问题，你要怎么办”

合作出现问题是导致的结果，所以上述无论是性格方面的问题还是工作中的问题，都尽量在合作中解决。题目问的是具体做法，结合前面分析，通过合作沟通与小刘一起解决上面提到的矛盾应该是本题的答题重点。

所以，结合上述分析，本题思路应该是以个人身份合理入题，反思合作中不足；与小刘沟通逐步解决题干中的矛盾；进一步跟进合作避免再发生类似问题。

【解析示例】

出现题干中的问题，我会积极端正自身的态度，梳理此次合作进展情况，反思自身有没有做的不到位的地方。

其次，积极和小刘展开细致的沟通，详细的剖析此次工作的各个环节，寻求合理的解决办法。一是积极肯定小刘在这段时间经济普查工作中提出的新想法，阐明这个工作的重要性，表示会同他一起想办法解决问题，请他一定端正态度，不要消极应对。二是和小刘一起梳理当前的工作进度，整合现有数据，梳理遇到的各类问题，妥善寻求解决办法。如果是小刘对这次工作的整体情况还不是很了解，我会将我辖区法人单位和个体户总数、已完成数量等与他讲明，并将各级的文件提供给他，帮助他尽快掌握整体情况；如果是分工不够明确致使小刘对自己负责的工作的具体要求和数据处理的标准等不明确，我会根据原分工和现有工作情况和他进一步划定职责，明确分工；如果是他不了解经济普查工作中的一些数据分类的方式方法，我会将自己使用的一些较为便捷的表格处理方式分享给他，并在他遇到困难的时候及时帮助解决。三是和小刘一起对之前做的一些决策进行反思，对于错误的决策能纠正的及时改正，将现今经济普查的实际情况和遇到的问题形成书面汇报，呈报领导，让领导掌握工作的真实情况。四是建议小刘今后在数据审核等方面应该更为细致，为他提供各企业去年年终的统计报表作为参照。

在后续合作中我将继续和小刘按照分工进行每日工作对接，帮助小刘一起对数据进行多次审核，及时交流工作中的问题，努力完成好本次经济普查工作。今后我将继续端正态度，关心同事，无论是个人工作还是团队协作，都努力发挥积极作用。

问题原因剖析看似简单，但学问绝对不小。如椽巨笔看过很多篇省市县的民主生活会材料，让人意料不到的是，在这些党委、政府和部门的材料中，看似“鸡肋”的原因剖析部分，却是存在问题最多的。

有的机械地按照思想、政治、组织、作风、纪律五个方面去剖析；有的将存在问题当成了问题原因；有的原因太浅显；有的原因太单薄，这些问题，越到基层越多严重——因为不仅领导、文友，甚至有的督导组也不知道这个部分到底应该写什么，怎么写。

从写作方法论上看，问题作为表象，一般是实写；原因是根本，需要虚写。原因剖析分为主观原因和客观原因（内外因），要以自己思想的形成、发展、变化为主线，以探求思想根源为重点，以检视客观环境为辅助，从主观上、思想上进行横纵剖析。

从写作实践论上看，原因剖析类似于公务员申论考试中的概括归纳和综合分析题——将存在的问题打乱后，进行重新分类；对分类后的问题进行多角度，全方位的分析；最后综合，得出结论。

文章来源：如椽巨笔1公众号

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#公务员考试# 真题解析20210906

欢迎感兴趣的老铁们关注、留言、转发。下面这道题该选什么呢？

这道题是2023年某市的一道公务员考试题，绝大多数考生未能得分。公务员考试更倾向于考查考生分析问题、解决问题的能力，而不是简单得出一个结果（答案）来。

公务员未来的工作是要解决实际生活中错综复杂的实际问题，工作对象是关系复杂的层次不同的具体的“人”。作为公务员怎样有逻辑的分析问题的症结，并不失情理、合法又有温度的解决问题才是关键。

公务员更是要运用全面的观点、联系的观点、发展的观点去生活、工作和学习。

公务员面试题目解析：近日，某地中学召开“手机销毁大会”，几十部从学生没收来的手机当众被扔进水桶、用锤子砸烂。此事在引发社会热议，有人说这是涉事学生们自己活该，也有人说学校的行为过于暴力，请谈谈你的看法。

【考察能力】

综合分析能力

【审题】

审题点1：“几十部从学生没收来的手机当众被扔进水桶、用锤子砸烂”

把手机当众扔进水桶，用锤子砸烂的行为是一种野蛮的、简单的粗暴行为。虽然初衷是为了遏制学生过于依赖手机而影响学习的现象，但是效果很有可能适得其反。从法律的角度讲，相关的法律法规并没有类似的禁止性规定表明学生不能将手机带入校园，手机作为学生的私人财物，学校没有权力将其毁坏，所以这是一种侵权行为，学生及家长有权要求学校就财产损失进行赔偿。答题过程中可以从学校的初衷以及该行为的性质入题，进行简要的分析。

审题点2：“有人说这是涉事学生们自己活该”

之所以会有这样的观点，是因为手机占用了学生很大精力，一定程度上会影响学习。家长和老师的说教、管理并没有取得很好效果，很多学校采取“堵不如疏”的方法后依然无效，才出此下策，实为无奈之举。

审题点3：“也有人说学校的行为过于暴力”

学校的行为确实过于简单粗暴，学校应该是教育育人帮助孩子形成正确价值观的地方。但是学校这样的行为，体现的是教育从业者管理办法和方式的单一、以及管理理念的滞后，仍然停留在“以管代教”的层面上，没有进行根本的改变。同时该行为也必然会产生一定的负面效应。一是对学生价值观念的误导，影响学生处理问题的方式，形成暴力倾向；二是对于销毁的手机也是一种资源和金钱的浪费；三是治标不治本，没有从根本上解决问题，很可能导致学生重新购买手机的情况再发生。

 

【解析示例】

题目中把手机当众被扔进水桶、用锤子砸烂的管理方法，过于简单、粗暴甚至野蛮，虽然短期内可以起到一定效果，但是长期而言，很有可能适得其反。社会对此存在的两种声音也都有其合理性。

有人说是学生自己活该也一种无奈。现在智能手机快速发展，对于学生而言 “手机依赖症”早已不是什么秘密，社交聊天、手机网游、追剧看视频等等。一方面分散学生那些本应该专注于学业的精力，上课玩手机更是扰乱课堂秩序；另一方面过度使用手机对学生的身体健康也有影响。手机电磁辐射会引起神经衰弱，导致头痛、头晕、记忆力减退、注意力不集中。此外，家长、老师、学校的管理引导措施没有效果，很多孩子想摆脱也缺乏出坑的决心和自制力，学校才出此下策，实为现实无奈之举，皆是为了能够让孩子把更多的时间和经历放到学习本身上，减少对手机的过度依赖。

有人说学校的行为过于暴力，不无道理。其一，学校应该是帮助孩子形成正确价值观的地方。但是学校这样的行为，体现的是教育从业者管理办法和方式的单一、以及管理理念的滞后，仍然停留在“以管代教”的层面上，方法和理念没有进行根本的改变。其二，该行为也会对学生价值观念产生误导，学生在校期间正是价值观、人生观、世界观形成的时期，暴力行为可能会影响学生处理问题的方式，形成暴力倾向。其三，销毁的手机是一种资源和金钱的浪费，对于没有任何质量问题的手机人为的销毁，是对整个社会资源的巨大浪费，有可能在社会上形成负面效应。其四，治标不治本，没有从根本上解决问题，很可能导致学生重新购买手机的情况发生。

因此，学生、家长、学校乃至整个社会，都应该反思从根本上去解决过度依赖手机的问题，让学校真正成为学生单纯学习、成长之地。

第一，学生自身要树立自我管理观念。在对于手机、网络、游戏、电视剧、网络小说等一些影响自己学习的行为要有自我管理、自我约束、自我认识的意识和能力。理清学习和休闲娱乐之间的关系，合理规划和安排时间，做到学中有乐。

第二，家长要做好正面的引导和榜样作用。家长是孩子的第一任老师，在孩子价值观形成中起到至关重要的作用。家长应该在家庭生活中树立好榜样，放下手机，多和孩子沟通，多带孩子参加一些室外活动，增长见识、拓宽视野、丰富文娱生活。

第三，学校要积极探索更科学、人性的管理办法。如学生上学期间要上交手机，在需要的时候领取，方便与外界取得联系。或者可以在中午、晚上休息的时候限定同学使用手机的时间段以此来减少对学习时间的侵占。同时学校要增设关于正确价值观念的课程或者培训，引导学生建立明辨是非的能力和意识，增强自控能力，学会如何正确使用手机，对手机的使用做到“张弛有度”，真正让手机发挥“为我所用，用得其所”的价值。

第四，整个社会应该弘扬正确使用手机的理念。手机依赖不仅仅存在于学生身上，更存在与每一个群众身上，新闻媒体要大力推送过度使用手机的危害，以及正确使用手机的方式，呼吁大家多参加户外活动，多运动，形成健康、合理的生活方式。

相信通过全社会的共同发力，我们一定可以妥善解决手机对学生的影响问题，真正让手机成为一种工具，优化我们的生活。

#四川省考# 君君，没有粉丝跟你聊四川今天考的申论吗？那我就想来跟您唠唠[允悲]

第一个题是概括农业局为农业生产服务做的事，材料内容比较细碎，农产品质量检测呀保证供应呀，给企业提供贷款呀，给农民技术指导呀……

第二题分析社区居民的一句话“这不仅是公益课，更是提升幸福的磁场”提升那里几个字记不太全，材料就是一个社区搞了个零点课堂，没事儿的大爷大妈可以上各种课有收获很开心，还吸引了周围社区的来，还通过零点课堂给社区独居老人困难户搞帮扶，领导说还拉动了社区文化和党建之类的。

第三个就是给区委书记参加省里的我为群众办实事实践活动写经验介绍提纲（之前看过君君写过一篇几乎一样的，我就按照那个模版来的，内容根据的材料），

第四个题是我觉得有点宽泛的，说深入思考顾方舟说的”我只做了一件事，就是做一粒小小的糖丸”这句话，结合少年材料1到4自选角度写，第四篇材料前半段写的是共产党员无私奉献帮助村民之类的，家里鹅生病了，二话不说就去之类的

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