对外汉语教师资格证考试真题（2022年-2023年）.pdf

2022年-2023年最新 对外汉语教师资格证考试真题 一、填空（每空1 分对外汉语教师资格证考试题，共 10 分） 1 、 第 二 语 言 教 学 理 论 的 发 展 过 程 中 ， 现 代 教 学 理 论 在 教 师 和 学 生 之 间 更 加 强 调 以 为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视 。 2 、外国人说汉语难学，主要指的是 。 3 、3 、设计教学环节要能够体现语言、 和 的规律。 4 、4 、社会语言学家认为语言交际能力包括： 、 、 和 。 5 、反对过分依赖机械性的重复操练，主张发挥学生的智力，注重对语言规则的理解和创造性的 运用，目标是全面掌握语言发发库Sitemaps，这种教学法是 。 二、选择题（每空0.5 分，共 2 分） 1、《跟我学》是80 年代较有影响的把英语作为外语教学的基础英语教材，它的编写意图和对 象是 。

A 、以情景结构法为指导，供成年人学习的。B、以结构功能法为指导，供成年人学习的。 C、以功能意念法为指导，供儿童学习的。D、以功能意念法为指导，供成年人学习的。 2 、偏误分析的理论基础是 。 A 、对比分析B、中介语理论C、结构主义语言学D、心理语言学 3 、 是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。 A 、口语训练B、技能操练C、教材编写D、课堂教学 4 、直接法的优点之一是 。 A 、重视思维和理论知识的作用。B、有利于学生外语思维和言语能力的培养C、促成 学生第一语言的正迁移。D、注重全面培养学生的听、说、读、写能力。 对外汉语教学理论（ 80 分） 一、填空（每空1 分，共 10 分） 二、 1.语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的是的能力。 2.练习是语言学习的重要一环，练习的种类有理解性练习、模仿性练习和等等。2022年-2023年最新 3. 根据阅读方法的不同，阅读可以分为略读、跳读、精读和等几种。 4. 直接法是作为的对立物在西欧出现的，代表人物是贝力兹。

5.产生于７０年代的西欧，创始人是英国语言学家威尔金斯。 6. 许多学者区分学习和习得。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是。 7. 瑞士着名心理学家对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。 8. 有一种假说认为，存在着语言学习的最佳年龄或时期，过了这段时期，语言学习成功的可 能性就大大减低了。这种假说称为假说。 9. 典型的对比分析包括描写、选择、对比和四个步骤。 10. 在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：观光期、、逐渐适应期、 接受或完全复原期。 二、选择题（每题 1 分，共５分） 1、国内少数民族的汉语教学属于( ) A、母语教学B、外语教学C、第二语言教学 D、对外汉语教学 2 、《教非汉族学生学习汉语的一些问题》是建国以来第一篇全面讨论对外汉语教学理论的论文， 它的作者是 ( ) A、王还B、邓懿C、吕叔湘D、周祖谟 3 、最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是( ) A、《基础汉语》B、《汉语教科书》 C、《实用汉语课本》D、《初级汉语课本》 4 、对外汉语教学四大环节的中心环节是( ) A、总体设计B、教材编写C、课堂教 学D、语言测试 5 、强调以句型为中心反复进行操练的教学法是( ) A、听说法B、直接法C、认 知法D、功能法 对外汉语教学理论（ 80 分） 一、填空（每空1 分，共 14 分） 二、 1.通常所说的大写字母“C”文化（ Culture ）指的是文化。

2.社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容：一是语 法性对外汉语教师资格证考试真题（2022年-2023年）.pdf，即合乎语法；二是。 3.认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是。2022年-2023年最新 4.偏误分析的理论基础是。 5.一部好的汉语教科书应该具有科学性、实用性、和趣味性。 6.赛林格 (L.)提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。 它是由创造的语言系统。2022年-2023年最新对外汉语教师培训考试海外输出基地对外汉语教师资格证考试助你赴外中文老师韩国已办八届汉语演讲赛 韩中学术文化交流协会成功举办“韩国第八届汉语演讲大赛” 首尔电 近日上午由韩中学术文化交流协会承办的“韩国第八届汉语演讲大赛”在韩国中央 大学隆重举行。本次演讲大赛通过激烈的竞争，116 名选手中，共 26 位参赛者获奖。其中， 高中组选手徐允瑛荣获本次冠军，韩国国会议长姜昌熙为其颁奖。其余25 位参赛者分别获 得由中国驻韩大使馆和人民日报海外网颁发的金、银、铜奖。 本届汉语演讲大赛由韩中学术文化交流协会主办，韩国国会、 韩国外交部、 驻韩中国大使馆、 人民日报海外网、韩国文化部、韩国首尔市政府协办。

除此之外，韩国 IBK 企业银行和韩国 SK集团等多家韩国知名企业为此次大赛提供赞助。 为提高韩国学生学习汉语的积极性，促进中韩文化交流，韩中学术文化交流协会自2007 年 起每年在韩国举办汉语演讲大赛。每届汉语演讲大赛将报名者分为7 组，分别为幼儿园组、 小学组、中学组、高中组、大学组、成人组、团体组。通过预选从7 组报名者中选出100 余名选手参加正式比赛。大赛每年将邀请到中国北京大学、韩国首尔大学等中韩名校的教授 参与评选，大赛最终获奖者将有机会被报送到韩国各大名校的中文系进一步学习中文。 本次大赛的承办方韩中学术文化交流协会会长申京淑女士在颁奖大会上总结说：汉语已成为 世界的中心语言并且成为很多国家就业必备的第二外国语。她说， 作为二十一世纪“国际化 中国”的一员，在2014 年韩中建交二十二周年之际，我希望通过举办这样的比赛，使每一 位参赛者成为汉语学习的传播者对外汉语教师资格证考试题，让更多的韩国人参与到学习汉语的热潮中，提高他们对汉 语学习的兴趣， 加深对中国文化的理解，在以后的学习生活中为中韩两国友好交流做出贡献。 韩国汉语热赴韩对外汉语教师就业项目介绍 工作内容：2022年-2023年最新对外汉语教师培训考试海外输出基地在韩国正规机构给韩国人教授汉语，这是有意义而富有挑战性的工作。既能全面历练自己， 又能实现自己的价值，且在回国之后可担任韩企白领或翻译等

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